Загальної середньої освіти

Средства создания обучающих программ

По виду представления учебного материала выделяют три основных вида:

1. Системы на основе линейного текста. Текстовый материал, разбитый на темы и страницы, содержащий рисунки, выдается в определенной последовательности, которую ученик не может изменить. Данные системы не предполагают текстовых программ, в лучшем случае они способны выставить за прочитанный, а не изученный материал. Этот тип мало подходит для реализации серьезных задач обучения (Например, текстовый редактор Word).

2. Мультимедийные обучающие системы. Позволяют объединить лекцию, демонстрацию, практику, тестирующую систему и остальные материалы в едином интерактивном компьютерном учебнике. «+» – освобождение учителя от каждодневных рутинных функций, повышение интереса обучаемых к предмету, «–» требуется аппаратная поддержка и большие объемы памяти (Power Point).

3. Системы на основе гипертекста. Гипертекст отличается от других подходов к управлению информацией ознакомлением с определенным предметом путем просмотра ряда информационных объектов, связанных по смыслу.

3А Справочная система Windows. Создание структуры данных на основе справочной системы Windows позволяет использовать уже реализованную систему. Файлы справочной системы могут содержать текст, графику и анимацию. Создание и изменение таких файлов требует специального ПО. Но созданные файлы запускаются с помощью программ, находящихся на жестком диске. Основной недостаток – невозможность изменения интерфейса.

3Б. Multimedia Tool Book. Используется для реализации интерактивного обучения, разработки гипер документов, программирования баз данных и без знаний. Разработана поддержка графического и звукового режима разных форматов, предусмотрен обработчик событий, использование библиотек динамической компановки (DLL) и стандарта DDE. Недостатки: ограниченный набор компонентов визуализации и большое количество меню.

3В. Пакет «Гипер Метод». Создание электронных каталогов, учебников и реальных изданий наCD дисках, систем помощи и публикации в сети Internet и др. С помощью этого пакета создана образовательная энциклопедия «Русский музей. Живопись», справочник «Российский Soft» и др. В пакете присутствуют возможности, необходимые для создания обучающих систем (анализ структуры и автоматическое генерирование гипертекста). Но отсутствует возможность контроля.

20012/13 навчальний рік в цілому був успішним щодо участі наших колег у професійних конкурсах і науково-практичних заходах міжнародного, всеукраїнського та регіонального рівнів. У звітному періоді учителі історії області брали активну участь у семінарах, педагогічних читаннях, круглих столах, засіданнях творчих груп.

У 2012 році проведено ІІІ (обласний) етап конкурсу «Учитель року-2012» у номінації «Етика», переможцем якого стала Кохно Тетяна Володимирівна, учитель Золотоношківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Драбівської районної ради, яка на ІV етапі конкурсу отримала нагороду «Почесний диплом за творчу роботу найкращому сільському учителю».

У жовтні 2012 року був проведений Обласний науково-практичний інтернет-семінар з теми «Використання інноваційних педагогічних технологій у викладанні громадянської освіти: досвід, проблеми, перспективи». Цільова аудиторія: методисти районних, міських методичних кабінетів, учителі, які викладають предмети громадянознавчої освіти.

Під час обговорення учасники піднімали актуальні питання теоретичної бази та методичного забезпечення предметів громадянської освіти. Серед них, соціогенеза особистості: місце в соціумі індивіда, інноваційні методи навчання при викладанні громадянознавчих курсів, ефективність проведення практичних робіт з предметів громадянської освіти. 14 учасників заходу за підготовлені матеріали та активну участь в он-лайн обговоренні нагороджені дипломами.

У жовтні було проведено і засідання науково-методичної ради Університету менеджменту освіти, під час якого відбулося підведення підсумків ІV Всеукраїнського конкурсу науково-методичних розробок в системі ППО. За статистичними даними оргкомітету на конкурс надійшло 43 науково-методичні розробки із 7-ми регіонів України. Учителі історії Черкащини, члени педагогічного клубу «КЛІО», також брали участь у змаганнях і отримали Дипломи ІІІ ступеню за роботу «Творчі майстерні учителів історії як засіб підтримки суспільно-гуманітарної освіти» (Силенко В.А., Денщиков Ю.М., Кравченко О.А., Расулова В.І., Чалабієв Р.А.).

Аналіз участі наших учнів у предметних олімпіадах із історії та правознавства показує, що високі результати традиційно мають учні трьох навчальних закладів області: Першої міської гімназії (учитель Силенко В.А.), Черкаського гуманітарно-правового ліцею (учителі Водоп'янова Т.М., Зімнін Ю.Ф.) та Уманської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №3 (учителі Пікалюк А.І., Ганіч Г.М.). Проте відкриттям цьогорічних змагань стала Маловічко Яна, учениця 8 класу Лисянського навчально-виховного комплексу «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 – гімназія», яка здобула абсолютну перемогу на обласному етапі олімпіади із історії і виборола ІІ місце на всеукраїнському (учитель Король Н.В.).

Дата добавления: 2014-01-04