Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

История возникновения коррупции в России


ІІІ рівень

81. Оцініть нові явища та тенденції, які з’явились у соціально-економічному та суспільному житті українських земель у ХІХ ст.

82. Проаналізуйте аграрні реформи другої половини ХІХ - початку ХХ століть у Російській імперії. Поясніть їх особливості і значення.

83. Порівняйте радянську нову економічну політику та «Новий курс» Рузвельта. Якими були результати реалізації цих програм?

84. Порівняйте сталінську та гітлерівську моделі держави.

85. Україна і світ: проаналізуйте напрямки та особливості зовнішньої політики України в сучасних умовах.

86. Порівняйте неп та «воєнний комунізм». Які наслідки мало впровадження таких політичних курсів?

87. Оцініть діяльність ОУН у 1941-1944 роках, враховуючи її мету, форми і напрямки боротьби, значення.

88. Феномен Народного руху України: проаналізуйте процес утворення, діяльність і значення.

89. Відродження української нації: дослідіть особливості вирішення національного питання наприкінці ХХ - на початку ХХІ століть.

90. Західна Україна у ХХ столітті: історичний шлях.

91. Вкажіть місце України у планах фашистів.

92. Десталінізація в Україні: проаналізуйте основні особливості та наслідки.

93. Проаналізуйте, у чому полягала трагедія українського народу в роки Першої світової війни. Наведіть приклади.

94. Оцініть діяльність УЦР: від автономістських до самостійницьких планів.

95. Порівняйте політичний режим гетьмана П. Скоропадського та денікінський окупаційний режим в Україні.

96. Проаналізуйте процес появи пакту Ріббентропа-Молотова та долю цього документа.

97. Охарактеризуйте внесок українців у перемогу над фашистською Німеччиною.

98. Проаналізуйте діяльність українців у Австрійському парламенті (ХІХ століття) та Російських Думах (початок ХХ ст.).

99. Проаналізуйте діяльність політичного чи громадського діяча України ХІХ або ХХ століть на вибір.

100. Проаналізуйте політичні партії та рухи в Україні наприкінці ХХ - на початку ХХІ століть.

оРоР

По сохранившимся записям летописцев, взятки появились еще в Древней Руси, и сразу же с ними стали решительно бороться. Первое же «антикоррупционное законодательство» в России было принято в царствование Ивана III. А его внук Иван IV Грозный издал-таки указ, по которому зарвавшихся чиновников надлежало немедленно казнить.
В юридической терминологии 18 века взятки назывались «посулами» (нарушение закона за какую-либо плату). За них виновные подвергались телесным наказаниям

При Петре I «мздоимцев» били батогами, клеймили, ссылали. Однако их жажда к наживе была неискоренима. По свидетельствам современников, Петр даже грозился издать указ, по которому любой, кто украдет у государства деньги, на которые можно купить веревку, будет повешен. Однако опасаясь остаться вовсе без подданных, Петр так и не издал такой указ, ограничившись приказом вешать только крупных взяточников. Вскоре коррупция достигла таких размеров, что один иностранец, посетивший тогда Россию, оставил совсем нелицеприятную запись о царивших в ней нравах: «На чиновников здесь смотрят как на хищных птиц. Они думают, что со вступлением их на должность им предоставлено право высасывать народ до костей».



На Руси бытовало мнение, что легче и дешевле чиновника накормить за счет народа, чем за счет царской казны. Действительно до 18 века чиновники на Руси жили благодаря так называемым «кормлениям», то есть оклада как такового у них не было, зато они получали подношения от заинтересованных в их деятельности лиц. Одаривали их не только деньгами, но и мясом, рыбой, пирогами и пр. Зарплата была в то время только у московских чиновников, но и им «кормление от дел» не воспрещалось.
Только при Петре I все «слуги государевы» стали получать фиксированную ежемесячную плату, а взятки в любой форме начали считаться преступлением. Но из-за частых войн казна истощилась и не всегда могла выплачивать жалованье вовремя и в надлежащем размере. Лишившись главного и единственного на ту пору средства к существованию, многие чиновники вынуждены были возобновить традицию «кормлений».

Во времена дворцовых переворотов, когда, понятное дело, было уже не до чиновников, жалование им отменили и «кормления от дел» легализовали. В это время честные служащие и вовсе исчезли с лица земли русской, так как подношение от взятки, даваемой за решение проблемы в обход закона, отделить стало просто невозможно. Верховная власть сознавала это, но лишь

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
ІІ рівень | ИННОВАЦИОННЫЙ ВЫЗОВ

Дата добавления: 2014-01-04; Просмотров: 168; Нарушение авторских прав?


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



ПОИСК ПО САЙТУ:


Рекомендуемые страницы:

Читайте также:
studopedia.su - Студопедия (2013 - 2020) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление
Генерация страницы за: 0.002 сек.