Инновационный вызов

Инновации, или нововведения, — один из важнейших факторов развития современного мира. В нашу эпоху динамичных структурных изменений успехи отдельных людей и организа­ций, целых народов и обществ в большой мере зависят от их способности создавать, воспринимать и использо­вать разного рода нововведения: про-дуктные и технологические, соци­альные и культурные.

Совсем недавно вошли в нашу по­вседневную жизнь и во многом изменили ее такие новшества, как Интернет, сотовый телефон, персональный компь­ютер, компакт-диск, флэш-память, элек­тронная почта, банкомат... На наших гла­зах происходит слияние компьютера и телевидения в одно мультимедийное устройство, которое принципиально увеличивает роль Интернета в нашей жизни. Зреет интерактивное телевиде­ние, скоро с телевизором можно бу­дет поговорить...

Отступает, уходит в прошлое тяже­лейший системный кризис, который переживала Россия с середины 1980-х до конца 1990-х годов. Сотни, тысячи частных, государственных и смешан­ных фирм, предприятий, корпораций входят или вошли в фазу стабилиза­ции, обретают зрелость. Это благопри­ятные, но отнюдь не однозначные по своим последствиям трансформации. За ними маячат новые опасности: ран­няя бюрократизация и старение но­вых деловых организаций.

Чтобы продлить свою молодость и зрелость, в наше время у деловых организаций нет другого способа, кро­ме постоянного обновления. А для этого необходимы разработка и реа­лизация стратегии инновационного развития. Сознаем мы это или нет, потребность в инноватике как новой области знания становится жизненной для деловых людей — предпринима­телей и менеджеров; она необходи­ма и для служащих федеральных и территориальных органов управления

развитием экономики. Не будет пре­увеличением сказать: эта область зна­ния приобретает в современной Рос­сии миссионерский характер.

В том или ином виде изучение ин-новатики предусмотрено учебными пла­нами вузов и факультетов экономики, социологии, менеджмента. В 1999 году на базе Санкт-Петербургского государ­ственного технического университета введена подготовка бакалавров по направлению «Инноватика». С 2002 года в экспериментальном порядке в ряде университетов страны началась подготовка дипломированных специ­алистов с пятилетним сроком обуче­ния по тому же направлению, по спе­циальности «Управление инновация­ми» (отнесена к группе 650000 «Тех­ника и технологии»). Так, в Государ­ственном университете управления имеется Институт инноватики и логи­стики, а в его структуре — кафедра инновационного менеджмента, кото­рая готовит соответствующих специа­листов. В 2007/2008 учебном году по этой специальности на всех пяти кур­сах здесь обучались около 200 сту­дентов; летом 2008 года состоялся первый выпуск — свыше 40 специа­листов по управлению инновациями.

Сознавая все это, мы уже во вто­рой половине 1970-х годов начали разработку теории и методологии ин­новатики. Последние десять лет пре­подавался курс «Теория и практика ин­новаций» на экономическом факуль­тете Государственного университета-Высшей школы экономики. Результа­ты научной работы и опыт препода­вания обобщены в учебном пособии «Теория и практика инноватики», ко­торое скоро увидит свет в издатель­стве «Логос».

Дата добавления: 2014-01-04