Питання до екзамену

ДОДАТОК 1

Додаткові джерела інформації

ПЕРЕЛІК ЛІТЕРАТУРНИХ ДЖЕРЕЛ ІНФОРМАЦІЇ

Основна література

1. Алгоритм здоровья: Н.М.Амосов. Издательство: АСТ, Сталкер-2003 г:224 с

2. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика личности.- К.:Здоров’я, 1989. – 168 с.

3. Булич З.Г., Муравов И.В. Здоровье человека: Биологическая основа жизнедеятельности и двигательная активность в ее стимуляции. – К.: Олимпийская литература. 2003. – 424 с.

4. Туманян Г.С. Здоровый образ жизни и физическое совершенствование / Под ред. Г.С. Туманян. – М.: «Академия», 2006. – 336 с.

5. Назарова Е.Н. Здоровый образ жизни и его составляющие / Е.Н. Назарова, Ю.Д. Жилов. – М.: «Академия», 2007. – 256 с.

6. Профілактика наркоманії серед підлітків: Навчальний посібник для студ. вищих навчальних закладів / А.М. Нагорна, В.В. Беспалько. Кам’ець-Подільський: Абетка-Нова, 2001. 168 с.

7. Психолого-педагогічна реабілітація "дітей вулиці" / За ред. І.І. Цушка; Академія пед. наук України. К.: Ніка-Центр, 2004. 292 с.

8. Сорочинська В.Є., Удалова О.А., Штифурак В.С., Удалова О.Ю. Профілактика негативних явищ серед учнівської та студентської молоді. Навчально-методичний посібник. К.: Європейський університет, 2003. – 170 с.

1. Аналіз економічної ефективності проектів з профілактики ВІЛ/СНІДу в Україні /Український інститут соціальних досліджень; Лондонська школа гігієни і тропічної медицини; DFID; The British Council. – К.: Український інститут соціальних досліджень, 2003. – 99 с.

2. Максимова Н.Ю. Психологія адиктивної поведінки: Навч. Посібн. – К.: Видавничо-поліграфічний центр “Київський університет”, 2002.

3. Удалова О.А., Швед О.В., Кузнєцова О.В. та інш. Безпечне користування сучасними інформаційно-комунікативними технологіями. – К.:Україна, 2010. – 72 с.

4. Конвенція ООН про права дитини.-К.: Столиця, 1997 (ЮНІСЕФ).

5. Личко А.Є. Психопатии и акцентуации подростков. – Л.: Медицина, 1983. – 256 с.

6. Лозинський В. С. Учіться бути здоровими. – К., 2004. – 160 с.

7. Люди и ВИЧ / Международный Альянс по ВИЧ/СПИД в Украине; - К.: Анна – Т, 2004. – 527 с.

8. Максимова Н.Ю. Психологія адиктивної поведінки: Навч. Посібн. – К.: Видавничо-поліграфічний центр “Київський університет”, 2002.

9. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология: учебное пособие. – М.:МЕД-пресс-информ, 2005 – 432 с.

10. Наркомания и алкоголизм: проблемы и новые возможности лечения. – К.: ИНСАТ, 2000.

з дисципліни «ОСНОВИ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ»

1. Окреслити основні ідеї, на яких ґрунтується теорія формування здорового способу життя (ФЗСЖ)

2. Охарактеризувати глобальні загрози здоров’ю і подальшому існуванню людства

3. Розкрити зміст поняття «формування здорового способу життя»

4. Назвати основні законодавчі документи, які стосуються ФЗСЖ і Міжнародні форуми, на яких їх прийнято

5. Розкрити сучасне розуміння поняття здоров’я, як складного феномену

6. Розкрити поняття «сфер або складових здоров’я»

7. Розкрити поняття «рівні здоров’я» і охарактеризувати їх

8. Охарактеризувати основні чинники, які дають змогу людини реалізувати свій потенціал здоров’я, визначені Оттавською Хартією

9. Розкрити поняття «Здоровий спосіб життя» і назвати його складові

10. Розкрити основні ідеї ЗСЖ проголошені Оттавською Хартією

11. Розкрити загальну мету і завдання ФЗСЖ

12. Розкрити стрижневі цінності і механізми ФЗСЖ

13. Охарактеризувати поняття «Детермінанти здоров’я» і пояснити їх вплив на ФЗСЖ

14. Перерахувати основні принципи теорії ФЗСЖ і пояснити їх вплив на здоров’я людей

15. Розкрити роль системи охорони здоров’я у ФЗСЖ

16. Розкрити зміст основних стратегій ФЗСЖ

17. Охарактеризувати основі напрями діяльності із ФЗСЖ

18. Охарактеризувати вплив родини на ФЗСЖ дітей і підлітків

19. Охарактеризувати основні напрямки політики ФЗСЖ стосовно інформованості молоді щодо шкідливих звичок

20. Розкрити вплив ЗМІ (телебачення, комп’ютера, реклами) на вибір молоддю способу життя

21. Охарактеризувати основні критерії здоров’я.

22. Характеристика поняття смертність та її показники.

23. Характеристика поняття народжуваність та її показники.

24. Характеристика поняття приріст населення та його показники.

1. Характеристика поняття середня тривалість життя та її показники
2. Розкрити значення рухової активності у ФЗСЖ.
3. Назвати види і розкрити сутність негативних явищ у суспільному житті
4. Розкрити сутність державної політики щодо профілактики шкідливих звичок.
5. Розкрити поняття «наркоманія» та наслідки вживання наркотиків
6. Пояснити негативний вплив нікотину на органи людського організму.
7. Надати характеристику поняттям «активне» та «пасивне» паління.
8. Розкрити механізм дії нікотину і алкоголю на організм дівчини, як майбутньої жінки та матері.
9. Охарактеризувати вплив алкоголю на здоров’я людини.
10. Пояснити вплив шкідливих звичок на працездатність людини.
11. Розкрити вплив шкідливих звичок батьків на здоров’я дітей.
12. Дати визначення поняттю «Репродуктивне здоров’я населення»
13. Охарактеризувати показники та чинники репродуктивного здоров’я
14. Пояснити вплив сексуальної сумісності на здоров’я
15. Розкрити поняття «генетична сумісність» та «репродуктивний потенціал»
16. Надати характеристику наслідкам випадкових статевих зв’язків.
17. Пояснити значення самодисципліни статевих стосунків для здоров’я
18. Перерахувати основні наслідки «вільного кохання» та їх попередження
19. Пояснити причини насильства в сім’ї та його попередження.
20. Розкрити гендерні особливості статевої поведінки
21. Надати характеристику ВІЛ, як інфекційного захворювання
22. Розкрити особливості інфікування ВІЛ/СНІДом.
23. Пояснити клінічні прояви і стадії ВІЛ/СНІДу.
24. Охарактеризувати найбільш поширені теорії виникнення хвороби СНІД.
25. Соціальні фактори, що впливають на розповсюдження ВІЛ-інфекції
26. Права та соціальний захист осіб, інфікованих вірусом імунодефіциту людини, хворих на СНІД та членів їх сімей.
27. Облік та медична допомога ВІЛ-інфікованим та хворим на СНІД
28. Правова відповідальність за умисне зараження ВІЛ/СНІДом.
29. Характеристика рівня здоров’я населення України.
30. Назвати основні передумови які дають можливість людині реалізувати свій потенціал здоров`я.
31. Розкрити вплив рівня освіти населення на стан його здоров’я
32. Пояснити вплив рухової активності і раціонального харчування на стан здоров’я населення.
33. Окреслити шляхи формування здорового способу життя студентів.
34. Перерахувати основні загрози здоров’ю населення України і окреслити шляхи покращення ситуації.
35. Надати характеристику здоров’ю як філософській і соціальній категорії
36. Надати характеристику здоров’ю як економічній категорії.
37. Надати характеристику здоров’ю як біологічної та медичної категорії
38. Здоров’я - як об`єкт споживання та внесення капіталу.
39. Охарактеризувати здоров’я - як індивідуальну і суспільну цінність.
40. Характеристика здоров’я як явища системного характеру яке постійно взаємодіє з оточуючим середовищем.
41. Характеристика основних складових здоров’я - фізичної, психічної, соціальної, духовної.
42. Особливості сфер здоров’я студентської молоді і шляхи його покращення
43. Охарактеризувати види і сутність негативних явищ у суспільному житті.
44. Охарактеризувати групи ризику в суспільстві як соціально-демографічну категорію.

Дата добавления: 2014-01-04