Процесс решения задач

Процесс понимания

Результатом мышления является понимание человеком предметов и явлений.

Понимание – это сложная аналитико- синтетическая деятельность мозга, направленная на раскрытие внутренней сути предметов и явлений, на осознание связей, отношений, зависимостей, которые в ней отражаются. Необходимое условие понимания -достаточные знания и жизненный опыт, которые являются ключевыми компонентами этого процесса.

И.М.Сеченов: "Мысль может быть усвоена или понятна только таким человеком, у которого она является звеном в составе личного опыта". Понимание опирается на ассоциативные связи, сформированные в предыдущем опыте.

Мышление — это процесс движения мысли от неизвестного к известному. Оно часто развёртывается как процесс решения задачи, в которой выделяются условия и требования.

В процессе решения мыслительной задачи выделяют 4 этапа:

1этап. Формулирование вопроса, проблемы и анализ условия задачи.	Мышление - опосредованное познание, начинается там и тогда, когда человек что-то сравнивает, анализирует, обобщает, т.е. в проблемной ситуации. Она характеризуется наличием различных противоречий и всегда имеет субъективный аспект. Т.о., с формулирования вопроса в проблемной ситуации начинается процесс решения задачи. Необходимо: увидеть проблему и сформулировать противоречия. Большое значение имеет опыт - (расширяет объём видения проблемы). Успешность решения задачи, как правило, обусловлена точностью формулировки вопроса. На основании проблемы формулируется задача, в которой чётко видны все элементы, соотношения и связи между ними.
2этап. Выдвижение, анализ гипотез	Поиск возможных путей решения сформулированного вопроса и выдвижение различных гипотез, соотнесение их с условием и вопросом задачи, отбрасывание неверных гипотез, дальнейшее уточнение условий задачи и, если необходимо, переформулирование вопроса. (Гипотезы бывают основными и промежуточными -рабочими).
3 этап. Решение мыслительной задачи	Дальнейшая проверка оставшихся гипотез. Способы: метод проб и ошибок, метод пассивного алгоритма (выполнение уже известного предписания) по типу аналогий, метод активного использования алгоритма (либо в приспособлении его к содержанию задачи, либо в трансформации задачи.) На этом этапе возможен инсайт - внезапное решение.
4 этап. Проверка решения задачи	Соотнесение условий задачи, её вопроса и полученных результатов. В ходе проверки решения возможно переосмысление задачи. Можно увидеть ту же задачу в другой системе связи, можно обнаружить новые, ещё не решённые задачи.

Резюме: решение задачи зависит от уровня развития мышления человека и его отношения к совершаемой деятельности. Процесс решения задачи является обязательным объективным условием развития мышления человека, условием совершенствования его познавательной деятельности.

Мышление развёртывается во времени и имеет определённую последовательность. Например: доказательство теоремы идёт от А к В, от В к С и заканчивается словами: «что итребовалось доказать». Это вариант строго логического мышления. Под логическим мышлением мы будем понимать мышление, соответствующее принципу реальности иди, иными словами, адекватное мышление

Дата добавления: 2014-01-04