Обособление смысловых (тематических) частей

Осмысление логических отношений между фразами способствует правильному делению произведения на тематические части - «куски». Темати­ческие части, или куски, представляются по отношению к фразам едини­цами высшего порядка. Каждому куску следует дать название. Названия предпочтительно давать возбуждающие фантазию, видения, иными сло­нами - образные. Например, приведенный отрывок из «Выстрела» со­стоит из двух кусков, которые можно назвать так: 1) Полк на стоянке. 2) Таинственный штатский.

Тематические куски могут входить в состав еще более крупных единиц. Так, названные два куска объединяются в исходное событие, служащее отправным толчком для дальнейшего развития повествования.

Членение текста на куски надо производить применительно к централь­ной идее произведения, а следовательно, и к намеченной чтецом исполни­тельской задаче. Каждый кусок в свою очередь должен разрешать ту или иную частную задачу, работающую на реализацию основной, главной задачи исполнителя. Поэтому, расчленяя произведение, надо идти путем посте­пенного дробления осознанного в целом текста, а не путем соединения мелких единиц в крупные, дабы не утратить целостность читаемого.

Так, например, исполнение «Анчара» должно внушить слушателям мысль о жестокости и несправедливости деспотической власти человека над человеком и возбудить в них соответствующие эмоции. По своему содер­жанию «Анчар» можно представить в виде двух основных частей, проти­вопоставляемых друг другу: первая рисует неподвижный покой смерти вокруг «древа яда» в пустыне (состоит из первых пяти строф); вторая часть (противопоставляемая) раскрывает в событиях действенную, волю деспота-властолюбца, сознательно сеющего смерть (состоит из четырех последую­щих строф).

В каждой части также существуют внутренние отношения, ведущие к утверждению основной мысли. По отношению к главной мысли не все в тексте одинаково важно. При исполнении важное надо выделить (акцен­тировать), второстепенное оставить фоном.

Интонационное выделение наиболее значимых для основной мысли элементов текста принято называть «установлением смысловой перспек­тивы». Излагать текст, опираясь на верно намеченные его элементы, правильно отражая смысловые отношения между ними, - значит нести мысль произведения.

Дата добавления: 2013-12-11