Календарно-тематическое планирование смены в летнем детском оздоровительном лагере

Лекция 2

Условия и принципы эффективности организации совместной деятельности педагога и воспитанников в летнем оздоровительном лагере.

Принципы деятельности:

· принцип безопасности включает в себя постоянный учет возрастных, психологических и индивидуальных особенностей детей, контроль за соблюдение правил техники безопасности, охрана жизни, здоровья детей физического и психического, контроль над эмоциональным состоянием ребенка;

· принцип привлекательности дел (театрализация, сюжетно-ролевые игры, КТД, конкурсы);

· принцип оздоровительной направленности.

Психолого-педагогические условия:

· Установление положительных отношений между взрослыми и детьми, формирование нравственного климата во временном коллективе;

· Продуманная и спланированная организация жизнедеятельности детей и педагогическое управление временным детским коллективом;

· Единые педагогические требования;

· Разнообразная деятельность (спортивная, интеллектуальная, художественно-прикладная, трудовая, творческая);

· Создание ситуации значимости (референтности) и успеха для каждого члена временного детского коллектива.

· Детское самоуправление – форма организации жизнедеятельности коллектива ребят, обеспечивающая развитие их самостоятельности в принятии и реализации решения для достижения целей жизни отряда, лагеря.

Вопросы:

1. Структура лагерной смены.

1.1. Организационный период. Его задачи и содержание деятельности вожатого.

1.2. Основной период. Его задачи и содержание деятельности вожатого.

1.3. Заключительный период. Его задачи и содержание деятельности вожатого.

2. Календарно-тематическое планирование совместной деятельности вожатого и воспитанников в летнем детском оздоровительном лагере.

3. Художественно-эстетическое оформление отряда. Символика, название, эмблема, речевка, песня, девиз, кредо, стенная газета, дизайнерско-оформительские решения внешнего вида комнат проживающих детей.

Дата добавления: 2013-12-13