Эволюционная теория познания вносит новое

Лекция 11.

1) Формы конкретно-чувственного познания и их характеристика.

В процессе познания выделяют две ступени:

1. Конкретно-чувственное - в истории философии (с Др.Греции до 16 века) считалось мнимым, недостоверным, обманчивым, но некоторые философы писали о его значимости (сенсуализм: Эпикур, Эмпедокл, Протогор, Бэкон, Юм, Гоббс, Локк, Кондильяк, Гельвеций, Дидро, Гольбах, Фейербах, Мах, отчасти марксизм).

2. Абстрактно-логическую – была сразу признана (рационализм: Парменид, Зенон, Пифагор, Платон, Аврелий Августин, Фома Аквинский, Р.Декарт, Г. Лейбниц, И.Кант, Г.Фехте, Г.В.Ф.Гегель).

Конкретно-чувственное познание:

«+»	«-»
Прямое и непосредственное познание мира	Дает знание о внешними сторонами (Кант – когда мы познаем нечто, мы должны разделять вещь как явление и вещь как в себе), о явлении
Во всем его многообразии и конкретности	Не проникает вглубь вещей
Связано с опытом, с практикой	Ограничено возможностями органов чувств и приборов

Традиционно выделяются формы:

· Ощущения – единичное отражение результата взаимодействия внешнего мира и орган а чувств (относится к классической, марксисткой теории).

Типы ощущений:

a. Осязательные, обонятельные, вкусовые и т.д.

b. Смешенные: вибрационные, температурные, болевые и т.д.

Ощущения это результат работы мозга, в частности мышления (возникает не сразу после прихода импульса в головной мозг, а через определенное время, за которое новая информация сопоставляется с уже имеющейся в памяти).

Революционная эпистемология:

· Органы чувств оформились как результат приспособления к определенным раздражителям.

· Устройство сенсорного аппарата отражает те условия, в которых он формировался.

· Ощущения формируется в мозге.

· Способность ощущать – врожденная, но степень её проявления зависитот обучения.

Функции ощущений:

1. Функция знака, позволяющая распространить известную информация

2.

· Восприятие – целостный образ предмета или явления, сформированный в результате совокупности ощущений.

Свойства:

1. Избирательность

2. Зависимость от индивидуального опыта человека

3. Субъективность

4. Обманчивость

· Представление – обобщенный образ предметов или явлений, сохраняющихся и воспроизводящийся в сознании без непосредственного взаимодействия самих предметов.

Свойства:

1. Связано с языком

2. Связывает значение и смысл понятий с образами вещей

3. Дает возможность оперировать образами предметов в сознании.

Методы:

1) Аксиоматический

2) Абстрагированный – отличение от не существенных свойств объекта с одновременным выделением интересующих исследователя свойств.

3) Идеализация – создание абстрактных объектов, которых в принципе не могут сосуществовать в действительности (пример, материальная точка, абсолютное черное тело, средний ученик).

4) Формализация – представление изучаемого объекта или явления в виде специальных символьных выражений (применим в экономике, статистике, химии, физики).

5) Моделирование – создание искусственной системы с нужными исследователю свойствами. Один из основных методов.

6) Гипотетико-дедуктивный – построение дедуктивно связанных между собой гипотез, которые в конечном итоге объясняет факты.

Метотеоритический уровень – (приставка «мето» - это описание самого себя) – рассматриваются методологию, построение научных теорий.

Дата добавления: 2014-01-04