Гигиенические требования к распределению школьников на медицинские группы для занятий физической культурой

Администрация общеобразовательной школы обязана ежегодно совместно с органами здравоохранения организовать медицинский осмотр учащихся.

Врач-педиатр при комплексной оценке состояния здоровья школьника должен учитывать диагноз, перенесенные заболевания, физическое развитие и биологический возраст. Обязательной составной частью медицинского обследования является проведение функциональных проб, характеризующих адаптационные возможности организма, тип реакций на функциональную нагрузку.

В заключении, по итогам обследований каждому учащемуся должны быть определены:

1) группа здоровья;

2) медицинская группа для занятия физической культурой;

3) рекомендации педагогу по двигательному режиму, противопоказания и назначения обследуемому.

С учетом комплексной оценки здоровья все учащиеся распределяются на медицинские группы:

1) основную группу (ог);

2) подготовительную группу (пг);

3) специальную медицинскую группу (смг);

4) группу лечебной физической культуры (лфк).

К основной группе относятся школьники, имеющие достаточную физическую подготовленность.

К подготовительной группе относятся школьники, имеющие незначительные многофункциональные отклонения и недостаточную физическую подготовленность.

Специальная медицинская группа комплектуется школьниками 3 группы здоровья и оформляются приказом директора школы. Комплектование специальной медицинской группы проводится медицинскими работниками школьной весной, так как в задачу медицинского осмотра входит не только уточнение медицинской группы для занятия физической культурой, но и выравнивание отклонений и здоровье школьника за счет конкретных для каждого учащегося и индивидуального подбора физических упражнений.

Учащиеся, отнесенные по состоянию здоровья к основной и подготовительной медицинским группам, должны заниматься под руководством учителя по действующим программах на уроках физической культуры.

Занятия с учащимися специальной медицинской группы следует проводить отдельно от здоровых школьников. Занятия должны проводиться учителем физической культуры, имеющими физкультурное образование, прошедшими соответствующую дополнительную подготовку.

Учащиеся, отнесенные по состоянию здоровья к группе лечебной физической культуры, должны заниматься в медицинских учреждениях под руководством врача-специалиста по лечебной физкультуре.

Для учащихся отнесенных к ПГ СМГ с отклонениями со стороны сердечнососудистой системы рекомендуется использовать физические нагрузки, направленные преимущественно на развитие общей выносливости. Основными средствами является ходьба, дозированный бег умеренной интенсивности, плавание, упражнение на тренажерах, подвижные и спортивные игры, упражнение на развитие равновесия, дыхательные упражнения, средства закаливания, само-массаж, водные процедуры.

Не рекомендуется выполнять прыжки в длину с места и поднимать туловище лежа.

Учащиеся ПГ и СМГ с нарушением функции органов брюшной полости, малого таза можно выполнять упражнения для улучшения осанки, укрепления мышц брюшного пресса и тазового дна, дыхательные упражнения, им необходимы массаж, само-массаж, водные процедуры. Школьники могут выполнять челночный и 6-и минутный бег.

Не следует делать наклоны туловища из положения сидя, подтягиваясь на перекладине, поднимать туловище из положения лежа, прыгать в длину с места.

Учащимся с анатомическими дефектами опорно-двигательного аппарата, отстающим в физическом развитии, имеющими нарушения осанки, плоскостопие, с остаточными явлениями в последствиями закрытых травм черепа, физические нагрузки, подбирают строго индивидуально.

Дата добавления: 2014-01-04