Социально-педагогические механизмы социализации

МЕХАНИЗМЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ

ЭТАПЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ

1 ПОДХОД (Мудрик). Этапы социализации могут быть соотнесены с периодами психического развития человека.

1. Стадия детства

· младенчество (0-1),

· раннее детство (1-3),

· дошкольное детство (3-6),

· младший школьный возраст (6-10).

2. Стадия отрочества

· младший подростковый возраст (10-13),

· старший подростковый возраст (13-15).

3. Стадия молодости (юношества)

· ранний юношеский возраст (15-17),

· юношеский возраст (18-23),

· молодость (23-30).

4. Стадия зрелости

· ранняя зрелость (30-40),

· поздняя зрелость (40-55),

· пожилой возраст (55-65).

5. Стадия старости.

· старость (65-70)

· долгожительство (70 +)

2 ПОДХОД (Г.М. Андреева). Этапы социализации соотнесены с этапами трудовой деятельности.

1. Дотрудовой этап

2. Трудовой этап

3. Послетрудовой этап.

3 ПОДХОД (А.В. Петровский). Этапы социализации соотнесены с периодами социального развития личности на дотрудовой стадии социализации.

1. Этап первичной социализации (0-10 лет) (этап адаптации индивида)

2. Маргинальная (состояние между нормой и отклоняющимся поведением) социализация (этап индивидуализации), (отрочество, 11-15 лет).

3. Устойчивая социализация (этап интеграции, превращение индивида в социально активную личность, с развитым уровнем самосознания и самоопределения), (юношеский возраст 16-23 л.).

На каждом этапе социализации человек решает 3 группы задач:

а) естественно-культурные (достижение определенного уровня физического и сексуального развития)

б) социально-культурные задачи (приобщение к определенному уровню культуры, овладение определенной суммой знаний, умений, навыков, нравственными ценностями с учетом этнорегиональных особенностей).

в) социально-психологические задачи (становление самосознания личности, ее самоопределение, самоутверждение, самореализация).

Психологические механизмы социализации:

· Идентификация (неосознаваемое отождествление);

· Подражание (сознательное и бессознательное усвоение или воспроизводство модели поведения);

· Внушение (процесс неосознанного поведения, мыслей и психических состояний окружающих людей);

· Конформность (осознанное внешнее согласие в поведении с окружающими людьми при расхождении в оценках или пассивное принятие ориентации группы);

· Фасилитация (стимулирующее (облегчающее) влияние поведения одних людей на деятельность других).

1. Традиционный механизм социализации (это такой механизм, когда усвоение норм, эталонов поведения, ценностей, происходит в семье и ближайшем окружении, при таком механизме агентом социализации является вся семья);

2. Институциональный механизм социализации (накопление знаний социального опыта происходит благодаря различным институтам общества, агенты – образовательные учреждения; СМИ; религиозные учреждения);

3. Стилизованный механизм социализации (усвоение происходит через субкультуры, агенты - неформальные молодежные объединения);

4. Межличностный механизм (усвоение через значимых лиц, агенты – друзья семьи, соседи, кумиры);

5. Рефлексивный (через внутренний диалог, переживания критических, проблемных, конфликтных ситуаций).

Дата добавления: 2014-01-04