Коммуникативных барьеров

Игра, направленная на сплочение, снятие

Алгоритм проведения тренинга

В тренинге есть определенная последовательность. В литературе описаны 2 варианта алгоритма эколого-психологического тренинга.

Вариант 1

№ шага	Содержание шага тренинга	Цель шага тренинга
	Игра, направленная на сплочение, снятие коммуникативных барьеров	Создание благоприятного микроклимата в детской группе, преодоление коммуникативных барьеров, сплочение, согласование действий
	Игра, направленная на развитие эмпатии или идентификации к объектам природного мира	Формирование экологических установок личности. Коррекция целей взаимодействия ребенка с природой. Обучение навыкам и умениям взаимодействия с природой. Расширение индивидуального экологического пространства ребенка
	Работа с природным материалом, направленная на развитие сенсорной активности	Пробуждение сенсорной активности, развитие органов чувств, непосредственное участие ребенка во взаимодействии с природным материалом. Снятие возникшего во время занятия напряжения (физического, эмоционального, интеллектуального)

Вариант 2

№ шага	Содержание шага тренинга	Цель шага тренинга
	Игра, направленная на сплочение, снятие коммуникативных барьеров	Создание благоприятного микроклимата в детской группе, преодоление коммуникативных барьеров, сплочение, согласование действий. Расширение индивидуального экологического пространства ребенка
	Дидактическая экологическая игра (знакомая детям)	Актуализация элементарных экологических знаний
	Работа с природным материалом, направленная на развитие сенсорной активности	Пробуждение сенсорной активности, развитие органов чувств, непосредственное участие ребенка во взаимодействии с природным материалом.
	Игра, направленная на развитие эмпатии или идентификации к объектам природного мира	Формирование экологических установок личности. Коррекция целей взаимодействия ребенка с природой. Обучение навыкам и умениям взаимодействия с природой. Расширение индивидуального экологического пространства ребенка
	Художественно-продуктивная деятельность с использованием природного материала	Снятие возникшего во время занятия напряжения (физического, эмоционального и интеллектуального)

Использование упражнений из классического социально-психологического тренинга, направленных на сплочение группы, снятие коммуникативных барьеров, самораскрытия детей и т.д. проводимых в экологическом контексте, рассматривается как возможный путь для развития экоцентрического сознания у педагогов и детей

Такие упражнения хорошо использовать в любом экологическом занятии, тренинге. Обязательное условие педагог все выполняет вместе с детьми.

Дата добавления: 2014-01-04