Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Інформаційна модель індивідуальної пам'яті

Структурно-функціональна блок-схема пам'яті, запропонована Р.Аткинсоном, наведена на рис. 3.2.

Рис.3.2. Структурно-функціональна блок-схема пам'яті

(за Р.Аткінсоном)

 

Система пам'яті включає такі функціональні блоки:

Сенсорний регістр (СР) – «вхід» в систему пам'яті, куди надходять зорові, слухові, тактильні образи, сприйняті із зовнішнього середовища органами чуття (рецепторами), які представляють собою вхідну сенсорну інформацію. Отримана сенсорна інформація оцінюються блоком управління і частина її відбирається для передачі в КЧХ і ДВХ, решта стирається.

Короткочасне сховище (КЧХ) – це оперативна пам'ять індивіда, яка здійснює обробку інформації, що надійшла з СР, з метою її відбору для довговічного зберігання. Таким чином КЧХ реалізує дію запам'ятовування. Дія відтворення також входить до функцій КЧХ.

Довготривале сховище (ДВХ) включає головні розділи пам'яті (образна, семантична, афективна, моторна пам'ять) і виконує головну функцію – зберігання смислів. Забування також функція ДВХ, оскільки в СР та КЧХ стирання інформації здійснюється дуже швидко.

Генератор відповіді -- блок, що забезпечує видачу інформації з ДВХ або КЧХ при свідомій згадці і направлення її в ефектори, що впливають на зовнішнє середовище.

Блок управління забезпечує рух інформаційних потоків і їх обробку: розпізнавання образів, обобщення, повторення, прийняття рішення, внутрішньоособистісний діалог і т.д.

Р.Аткінсон звертає увагу на такі особливості своєї моделі:

1. Інформація кодується двома видами кодів: перцептивні коди (П-коди) відображають перцептивні, які чуттєво сприймають характеристики сенсорної інформації, що надходить в СР; концептуальні коди (К-коди) відносяться до семантичних, умоглядно осягаються елементам. Поєднанням цих кодів фіксуються смисли, що зберігаються в різних розділах пам'яті. Велику увагу приділяє вчений організації фактографічних і семантичних розділів.

2. Фізіологічні основи КЧХ і ДВХ різні. Короткочасне запам'ятовування забезпечується циркуляцією імпульсів в замкнутих нейронних ланцюгах без перебудови самих ланцюгів. Довготривале зберігання вимагає структурних змін в нейронних мережах. Існують різні гіпотези про сутність цих змін.

3. Блоки, показані на схемі рис. 3.2, являють собою не окремі вузли нейронів, а різні фази активації однієї і тієї ж неврологічної структури. Іншими словами, одна і та ж група нейронів може виконувати функції СР, КЧХ і ДВХ.

4. Записи П-кодів і К-кодів в ДВХ мають адреси, відомі блоку управління. Витяг інформації з ДВХ є змістовно-адресним процесом.

Модель Р.Аткінсона страждає техніцизмом, який спрощує складні розумові процеси.У ній не знайшли відображення внутрішньособистісні джерела смислів, що живлять пам'ять, такі як самосвідомість, особистісні ціннісні орієнтації, переконання, симпатії і антипатії (злопам’ятність, добродушність). Її можна розглядати в якості першого наближення до розуміння механізму мнемічної діяльності.

 

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Види пам'яті і мнемічні дії | Групова соціальна пам'ять
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-01-05; Просмотров: 1883; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.007 сек.