Взаимодействие сознания и подсознания

Человек путем систематических и упорных занятий может научиться расслаблять свою мускулатуру. Овладев навыками аутотренинга, работник юридического труда в различных ситуациях сможет по своему желанию замедлять дыхание, работу сердца, расширять кровеносные сосуды, вызывать тепло в любой части тела, засыпать где и когда захочет, оставаться хладнокровным в напряженных ситуациях.

Применяется и аутогенная тренировка, которая представляет собой процесс самовнушения. Главным орудием тренировки является слово, обращенное к самому себе.

Это достигается потому, что почти половина клеток головного мозга регулирует двигательный аппарат человека. Поэтому при самовнуше­нии, например о расслаблении мускулатуры, эти клетки посылают в мышечную структуру соответствующие импульсы. И если мус­кулатура расслабляется, в мозг поступают слабые сигналы, что успокаивающе действует на человека. Особенно важно в этом отноше­нии расслабление мышц лица: мышцы лица посылают в головной мозг гораздо больше импульсов, чем мышцы всего туловища. Вот почему, научившись управлять хотя бы мышцами лица, человек может овладеть умениями и навыками воздействия на свою нервную систему.

Юрист-практик, овладевший навыками аутогенной тренировки, при­обретает уверенность в своих силах, а это благотворно сказывается на его эмоционально-волевой устойчивости, способствует более быстрой адаптации к постоянно меняющейся обстановке и повышает работоспо­собность.

Лекция № 5. Сознание как высшая ступень развития психики.

1. Структура сознания: сознание и подсознание.

Древнейшие люди появились несколько миллионов лет назад. Они занимались собирательством, коллективной охотой на крупных животных.

Переход к хождению на ногах обеспечил широкие возможности для манипулирования объектами посредством передних конечностей, началось интенсивное развитие двигательно-манипулятивных возможностей человеческой руки, действий при помощи орудий, а затем и изготовление орудий труда и их коллективное использование. Возникла социальная, общественная взаимозависимость людей. Социальный опыт стал фактором выживания.

Изготовление простейшего орудия труда стимулировало развитие человеческого интеллекта.

Развивалось и орудие интеллекта – человеческая понятийная речь. Трудовая деятельность развивала все интеллектуальные и психомоторные качества человека и речь.

Через речь индивидуальное сознание стало обогащаться достижениями общечеловеческого опыта – психика индивида стала определяться общественными формами сознания.

Психическое развитие человека – его интеллекта, мышления, воли, поведения, свяхано с культурно-историческим развитием общества. Человек существо социальное.

Сознание человека – система его психической саморегуляции, основанная на социально сформированных категориях и ценностях.

В отличие от психики животных сознание человека имеет следующие существенные особенности:

1. Наряду с наследственно и эмпирически приобретенными формами поведения человек владеет принципиальныно новым средством ориентировки в окружающей действительности – знаниями, которые представляют собой концентрированный опыт человечества, передаваемый посредством слова.

2. Сознание человека отличается отражением существенных сторон, закономерных взаимосвязей действительности.

3. Сознание характеризуется осознанностью целей деятельности, понятийным моделированием будущих событий, превосхищением результатов своих действий в системе общечеловеческих понятий, знаний.

4. Индивидуальное сознание обусловлено общественным сознанием.

Сознание – высшая, свойственная человеку форма обобщенного отражения объективных устойчивых свойств и закономерностей окружающего мира.

Эпицентром сознания является сознание собственного «Я».

Сознание

1) рождается в бытии

2) отражает бытие

3) творит бытие.

Функции сознания: 1) отражательная, 2) порождающая (творчески – креативная), 3) регулятивно-оценочная, 4) рефлексивная функция – основная функция, характеризует сущность сознания.

Большая часть процессов, протекающих во внутреннем мире человека, им не осознается, но в принципе каждый из них может стать осознанным. Для этого нужно выразить его словами – вербализовать.

Выделяют:

1) подсознательное – те представления, желания, действия, устремления, которые ушли сейчас из сознания, но могут прийти в сознание; 2) собственно бессознательное – такое психическое, которое ни при каких обстоятельствах не становится сознательным.

З.Фрейд считал, что бессознательное – это не столько те процессы, на которые не направляют внимание, сколько переживания, подавляемые сознанием, такие, против которых сознание выдвигает мощные барьеры.

Лекция № 6. Психологическая структура личности.

1.Понятие о личности. Теории личности.

2.Совокупность свойств личности – темперамент, способности, характер.

Дата добавления: 2014-01-05