Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Метод сценаріїв

Цей метод застосовують насамперед для експертного прогнозування. Розглянемо головні ідеї технології сценарних експертних прогнозів. Екологічне та соціально–економічне прогнозування, як і будь–яке прогнозування взагалі, може бути успішним лише за певної стабільності умов. Проте рішення органів влади й окремих осіб, а також інші події змінюють умови, і події розвиваються інакше, ніж було передбачено раніше. Метод сценаріїв використовують не лише в соціально–економічній або екологічній галузі. Наприклад, розробляючи методологічне, програмне й інформаційне забезпечення аналізу ризику хіміко–технологічних проектів, потрібно скласти детальний каталог сценаріїв аварій, пов’язаних із витоками токсичних хімічних речовин. Кожен такий сценарій описує аварію певного типу, зі своїм походженням, розвитком, наслідками, можливостями попередження.

Отже, метод сценаріїв полягає в декомпозиції завдання прогнозування, зокрема виділенні набору окремих варіантів розвитку подій (сценаріїв) із множини тих, що охоплюють усі можливості розвитку. При цьому кожен сценарій має бути достатньо прогнозованим, а загальна кількість сценаріїв – доцільною. Можливість подібної декомпозиції не очевидна. Застосовуючи метод сценаріїв, потрібно виконати два етапи дослідження.

1. Побудувати вичерпний, але доступний для огляду, набір сценаріїв.

2. Виконати прогнозування в межах кожного сценарію, щоб отримати відповіді на питання, що цікавлять дослідника.

Кожен етап можна формалізувати лише частково. Істотна частина міркувань якісні, оскільки прагнення до зайвої формалізації та математизації призводить до штучного внесення визначеності там, де її немає. Так, словесні міркування в більшості ситуацій уважають доказовими, а спроба уточнити зміст уживаних слів (наприклад, у теорії нечітких множин) призводить до вельми громіздких математичних моделей.

Набір сценаріїв має бути доцільним. Доводиться виключати різні малоймовірні події – приліт інопланетян, падіння астероїда, масові епідемії невідомих раніше хвороб і т.ін. Отже, сама процедура створення набору сценаріїв – предмет експертного дослідження. Крім того, якщо це можливо, експерти можуть оцінити ймовірності реалізації сценаріїв.

Прогнозування в межах кожного сценарію, щоб одержати відповіді на питання, які цікавлять дослідника, також виконують відповідно до описаної вище методології. За стабільних умов застосовні статистичні методи прогнозування рядів, що залежать від часу. Проте цьому передує аналіз із залученням експертів, і для децидента часто достатньо словесного прогнозування без його кількісного уточнення.

Ухвалюючи рішення на основі аналізу ситуації (ситуативного аналізу), зокрема аналізу результатів прогнозних досліджень, можна виходити з різних критеріїв. Так, можна орієнтуватися на те, що ситуація складеться якнайгірше, якнайкраще, чи в середньому. Можна, зокрема, спробувати виділити заходи, що забезпечують мінімально допустимі корисні результати за будь–якого варіанта розвитку ситуації.

 

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Метод Дельфі | Метод мозкового штурму
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-01-05; Просмотров: 883; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.009 сек.