Розповсюдження та тиражування без офіційного дозволу заборонено

Лекция 13. Принципы статистической организации.

Структура- это совокупность связей и отношений, сложившихся между элементами системы.

Целеполагание. Структура должна соответствовать целевой ориентации организации. Цели всегда первичны.

предполагает осуществления организацией определенных функций. Они должны обеспечиваться структуры.

Структура должна включать те компоненты и межкомпонентные связи, которые обеспечивают реализацию целесообразных функций орг.

Адаптивность. Структура должна обладать способностью адаптироваться к изменениям внешней и внутренней среды, к целевой переориентации. Только адаптивная структура, может обеспечить возможность сохранения своего равного.

Рациональная структура - это структура минимальной сложности но в тех пределах которые не обходимы для нормальной организации.

Чем проще структура тем легче достичь в ней полной координирования всех структурных компонентов

Ослабляет адаптивные способности организации при этом сможет произойти нарушение единства целевой ориентации

Каждый компонент должен обладать автономностью, которая позволят функционировать как микроструктуре.

Эта самостоятельность не должна нарушать целостности и единства структуры организации

В рациональных структурах должен быть установлен оптимальный уровень централизации, которая должна обеспечивать функционирование организации

Сілков В.В. Робоча навчальна програма з математики та курс лекцій.
Методичний посібник для студентів-заочників спеціальності 6.010102 «Початкове навчання» (3 р.н.). – Рівне: РДГУ. 2010. - 184 с.

1. Коваль В.В. кандидат педагогічних наук, доцент.

2. Сяська Н.А. кандидат педагогічних наук, доцент.

Рекомендовано до друку Вченою радою Рівненського державного гуманітарного університету (протокол № 1 від??.________ 2010 р.)

Розподіл годин по семестрах для спеціальності 6.010102- початкове навчання.

Форма навчання: денна. Спеціальність: початкове навчання Кваліфікаційний рівень:бакалавр. Термін навчання: 2 роки.

Курс

Семестр

Лекції (годин)

Практично-семінарські (годин)

Лабораторних (годин)

Індивідуальна робота (годин)

Всього

Самостійна робота (годин)

Контроль

Кредитів

Контрольні роботи

Екзамени

Заліки

Курсові

ІНДЗ

Кваліфікаційний іспит

Державний екзамен

н/с

ДКР

ІІ

ДКР

Всього:

Структура залікового кредиту курсу для спеціальності 6.010102 – початкове навчання (3 р.н.).

Модулі, змістовні модулі, теми.	Кількість годин, відведених на:
Лекції	Практичні заняття	Індивідуальна робота	Самостійна робота
І семестр
Модуль І (М₁). «Множини, відповідності й відношення».
Змістовний модуль 1.1. (ЗМ₁₁): «Множини та операції над ними».			-
Змістовний модуль 1.2. (ЗМ₁₂): «Відповідності та відношення».			-
Змістовний модуль 1.3. (ЗМ₁₃): «Елементи комбінаторики».		1,5	-
Модуль 2. «Висловлення. Предикати. Теореми».
Змістовний модуль 2.1. (ЗМ₂₁): «Поняття».	0,5	-	-
Змістовний модуль 2.2. (ЗМ₂₂): «Висловлення та предикати».		1,5	-
Змістовний модуль 2.3. (ЗМ₂₃): «Теореми».	0,5	-	-
Модуль 3. «Різні підходи до побудови арифметики цілих невід’ємних чисел.».
Змістовний модуль 3.1. (ЗМ₃₁):«Теоретико-множинний підхід до побудови арифметики цілих невід’ємних чисел».		-	-
Змістовний модуль 3.2. (ЗМ₃₂): «Аксіоматична побудова арифметики цілих невід’ємних чисел».	0,5	-	-
Змістовний модуль 3.3. (ЗМ₃₃): «Натуральне число як результат вимірювання величини».	0,5	-	-
Модуль 4. «Системи числення. Подільність чисел.».
Змістовний модуль 4.1. (ЗМ₄₁): «Системи числення».		-	-
Всього годин за семестр:			-
ІІ семестр
Модуль 2. «Висловлення. Предикати. Теореми».
Змістовний модуль 2.2. (ЗМ₂₂): «Висловлення та предикати».	-		-	-
Змістовний модуль 2.3. (ЗМ₂₃): «Теореми».	-	0,5	-	-
Модуль 3. «Різні підходи до побудови арифметики цілих невід’ємних чисел.».
Змістовний модуль 3.1. (ЗМ₃₁):«Теоретико-множинний підхід до побудови арифметики цілих невід’ємних чисел».	-	1,5	-	-
Змістовний модуль 3.2. (ЗМ₃₂): «Аксіоматична побудова арифметики цілих невід’ємних чисел».	-	0,5	-	-
Змістовний модуль 3.3. (ЗМ₃₃): «Натуральне число як результат вимірювання величини».	-		-	-
Модуль 4. «Системи числення. Подільність чисел.».
Змістовний модуль 4.1. (ЗМ₄₁): «Системи числення».	-	1,5	-	-
Змістовний модуль 4.2. (ЗМ₄₂): «Подільність цілих невід’ємних чисел».		-	-
Модуль 5. «Розширення поняття про число.».
Змістовний модуль 5.1. (ЗМ₅₁):«Цілі числа».	0,5	-	-
Змістовний модуль 5.2. (ЗМ₅₂): «Раціональні числа».		-	-
Змістовний модуль 5.3. (ЗМ₅₃): «Дійсні числа».	0,5	-	-
Модуль 6. «Вирази. Рівняння. Нерівності. Функції.».
Змістовний модуль 6.1. (ЗМ₆₁):«Вирази».	0,5	-	-
Змістовний модуль 6.2. (ЗМ₆₂): «Рівняння, їх системи та сукупності».		-	-
Змістовний модуль 6.3. (ЗМ₆₃): «Нерівності, їх системи та сукупності».	0,5	-	-
Всього годин за семестр:			-
ІІІ семестр
Модуль 4. «Системи числення. Подільність чисел.».
Змістовний модуль 4.1. (ЗМ₄₁): «Системи числення».	-		-	-
Змістовний модуль 4.2. (ЗМ₄₂): «Подільність цілих невід’ємних чисел».	-		-	-
Модуль 5. «Розширення поняття про число.».
Змістовний модуль 5.2. (ЗМ₅₂): «Раціональні числа».	-		-	-
Змістовний модуль 5.3. (ЗМ₅₃): «Дійсні числа».	-		-	-
Модуль 6. «Вирази. Рівняння. Нерівності. Функції.».
Змістовний модуль 6.1. (ЗМ₆₁):«Вирази».	-		-	-
Змістовний модуль 6.2. (ЗМ₆₂): «Рівняння, їх системи та сукупності».	-	2,5	-	-
Змістовний модуль 6.3. (ЗМ₆₃): «Нерівності, їх системи та сукупності».	0,5	1,5	-	-
Змістовний модуль 6.4. (ЗМ₆₄): «Функції».	1,5	1,5	-
Модуль 7. «Елементи геометрії. Величини.».
Змістовний модуль 7.1. (ЗМ₇₁): «Геометричні побудови на площині».	0,5		-
Змістовний модуль 7.2. (ЗМ₇₂): «Многогранники та тіла обертання».	0,5		-
Змістовний модуль 7.3. (ЗМ₇₃): «Величини та їх вимірювання».		1,5	-
Всього годин за семестр:			-
Всього годин на курс:			-