Культурная ситуация в современной России

Наше общество не полностью отбросило прежнее советское идеологизированное мышление, не подвело черту под своим коммунистическим прошлым в виде общественного суда над преступлениями большевиков, раскаяния или покаяния за беззакония, за насилие, за трагедии советского периода российской истории

Российское общество само не решило, чего оно хочет, по какому пути желает идти

Сегодня в России существуют рядом друг с другом как самые прогрессивные, так и реакционнейшие тенденции, рыночное хозяйство и государственная экономика, свобода и авторитаризм, прогресс и реакция

Можно сказать: в России в настоящее время царит единство противоположностей.

Насилие стало принципом социальности, нормой конституирования социальных отношений

Причем чем выше уровень иерархии отношений, тем сильнее действует принцип неприкрытого насилия

Искусственно навязываемому фундаментализму не на что опереться, поскольку традиции, определявшие некогда уклад жизни, сословные представления об этике, чести или нормах поведения, были полностью разрушены еще в советское время

Поэтому существующие институты насилия воспринимаются сегодня либо как привычное принуждение, либо как полное беззаконие, как проявление безудержной жадности и бессовестности тех, кто допущен к власти

Национальный кризис России вызван крушением прежней системы ценностей на фоне готовящегося пересмотра общемировой культурной парадигмы

Пересмотр связан с крушением безграничной веры в базисную роль экономики, и выявлением бесперспективности либеральных и коммунистических утопий

Мир оказался на грани экологической и духовной катастрофы, выход из которой не может быть найден на базе какой-либо социальной теории.

Ситуация России есть ситуация трансформирующейся культуры и общества в ситуации трансформирующейся общемировой мировоззренческой парадигме

Смену мировоззренческой парадигмы переживает наравне с Россией все мировое сообщество

Необходимость нового идеала связана с необходимостью спасения процессов «природа», «культура», «человек» на основе стратегий гуманизма, терпимости, диалога культур и ненасилия.

Формирование идеала – прерогатива и задача критической массы новых лидеров из народов разных стран, которым придется переосмыслить опыт глобальной кооперации суперэтносов и наций и наметить пути достижения чаемого, а также выработать первые критерии оценки скорости и успешности продвижения к нему

Речь идет об ориентации на новую социокультурную модель отношения «Человек – Мир», и «Народ – народ»

Ее формирование потребует новой ментальности, умения мыслить в категориях солидарности, ответственности за будущее планеты, судьбы человека и природы.

Книги в провинцию (малые города, село) уже давно не доходят, интернет охватывает главным образом крупнейшие города, местной прессе рекомендуется заниматься местными делами

Все увеличивающийся разрыв между центром и периферией обрекает большую часть страны на постепенное отупение и одичание, опасное и само по себе, но еще больше тем, что такая провинция, составляющая социальную базу российского авторитаризма, тянет за собой более развитое меньшинство центра

Социальная жизнь резко разделилась на события, значимые для образованного меньшинства (8-12% населения), для которого еще сохраняются высокие стандарты оценок и вкуса, — и на то, что наполняет сознание большинства, что мелькает в виртуальном пространстве, создаваемом кремлевской пропагандой и информационной или развлекательной попсой.

Потребуют они и умения действовать поверх культурных барьеров и цивилизационных границ для воплощения миропорядка, в котором приоритетами станут ценность благой жизни, достойной человека, а не выживания, ценность гармоничного мира, а не противостояния и взаимных угроз

Воплощение миропорядка нового типа не будет осуществлено автоматически вслед за признанием новых ценностей

Для этого человечеству придется немало потрудиться душой, пройдя через горнило духовного кризиса, охватившего и традиционное, и техногенное общества, пережить эпоху духовной реформации

История на наших глазах переходит от естественной фазы к сознательно управляемой фазе: несмотря на зависимость от множества факторов, предопределенность эволюционного процесса становится все более жесткой и задается в первую очередь сознательно-волевыми решениями человека.

Человек предстает разумным звеном, скрепляющим Универсум

Именно этот факт объясняет повышенные требования к мышлению современного человека, которое должно очиститься от всякого провинциализма реагирующего и фиксирующего характера, и превратиться в менталитет провидца, нацеленного в будущее и оперирующего контекстами и содержаниями разного рода сложности (от глобальных до региональных и локальных) и с учетом мега-трендов и различных факторов влияния в точках возможных бифуркаций

Глобализация с человеческим лицом, достижение более сбалансированного и устойчивого миропорядка возможны не только и не столько в результате успешных экономических и политических стратегий, сколько в результате культурных решений

В триаде «экономика – политика – культура» последняя играет особую роль, выполняя функции ценностного, смыслообразующего обеспечения, легитимирующего социальную практику.

Культура как мета-процесс является управляющим процессом по отношению к материально- хозяйственной и общественной практике

Главная надежда России — это высокий уровень образования населения, и прежде всего нашей молодежи

Это именно так — даже при всех известных проблемах и нареканиях к качеству отечественной образовательной системы

Среди наших граждан в возрасте 25–35 лет высшее образование имеют 57% — такой уровень кроме России отмечен всего в трех странах мира: в Японии, Южной Корее и Канаде

Взрывной рост образовательных потребностей продолжается: в следующем поколении (15–25 лет) впору говорить о всеобщем высшем образовании — его получает или стремится получить более 80% юношей и девушек.

«Образовательная революция» кардинально меняет сам облик российского общества и российской экономики

Даже если в настоящий момент нашей экономике и не нужно столько работников с высшим образованием — назад вернуться уже нельзя

Не люди должны подстраиваться под существующую структуру экономики и рынка труда — экономика должна стать такой, чтобы граждане с высоким уровнем образования, с высоким уровнем запросов могли бы найти себе достойное место

Основной вызов России — мы должны научиться использовать «образовательный драйв» молодого поколения, мобилизовать повышенные запросы среднего класса и его готовность нести ответственность за свое благосостояние для обеспечения экономического роста и устойчивого развития страны.

Более образованные люди — это б о льшая продолжительность жизни, это меньший уровень преступности, асоциального поведения, более рациональный выбор

Все это уже само по себе создает благоприятный фон для нашего будущего

Еще один вызов — недостаточный уровень доверия людей друг к другу, нежелание заниматься общественными делами, заботиться о других, неумение подняться над частными интересами

Если многонациональное общество поражают бациллы национализма, оно теряет силу и прочность

Гражданский мир и межнациональное согласие – это постоянная динамика, диалог

Уверенность, что мы можем обеспечить гармоничное развитие поликультурной общности, опирается на нашу культуру, историю, тип идентичности.

Великая миссия русских – объединять, скреплять цивилизацию

Языком, культурой, «всемирной отзывчивостью»

Скреплять в такой тип государства-цивилизации, где принцип распознания «свой–чужой» определяется общей культурой и общими ценностями

Такая цивилизационная идентичность основана на сохранении русской культурной доминанты, носителем которой выступают не только этнические русские, но и все носители такой идентичности независимо от национальности

Это тот культурный код, который подвергся в последние годы серьезным испытаниям, который пытались и пытаются взломать

И тем не менее он, безусловно, сохранился

Вместе с тем его надо питать, укреплять и беречь.

Огромная роль здесь принадлежит образованию

Выбор образовательной программы, многообразие образования – наше несомненное достижение

Но вариативность должна опираться на незыблемые ценности, базовые знания и представления о мире

Гражданская задача образования, системы просвещения – дать каждому тот абсолютно обязательный объем гуманитарного знания, который составляет основу самоидентичности народа

И в первую очередь речь должна идти о повышении в образовательном процессе роли таких предметов, как русский язык, русская литература, отечественная история – естественно, в контексте всего богатства национальных традиций и культур.

Соответствующие требования должна задавать и государственная политика в области культуры, такие инструменты, как телевидение, кино, Интернет, массовая культура в целом, которые формируют общественное сознание, задают поведенческие образцы и нормы

Государство обязано и имеет право и свои усилия, и свои ресурсы направлять на решение осознанных социальных, общественных задач

В том числе и на формирование мировоззрения, скрепляющего нацию

Необходима тонкая культурная терапия

Культурная политика, которая на всех уровнях – от школьных пособий до исторической документалистики – формировала бы такое понимание единства исторического процесса, в котором представитель каждого этноса видел бы свое место.

Дата добавления: 2014-01-06