Прием компенсации

Понятие ассоциативного поля.

Перевод стилистических приемов.

1. Одним из наиболее интересных аспектов теории перевода является проблема передачи стилистических приемов на воспринимающем языке.

Важность изучения перевода образных средств обусловлена:

· необходимостью адекватной передачи образной информации художественного произведения на переводящем языке;

· воссозданием стилистического эффекта оригинала в переводе.

Перевод стилистических приемов, несущих образный заряд произведения, часто вызывает затруднения у переводчиков из-за национальных особенностей стилистических систем разных языков. Все лингвисты подчеркивают необходимость сохранения образа оригинала в переводе, справедливо считая, что прежде всего переводчик должен стремиться воспроизвести функцию приема, а не сам прием.

•Для перевода образного средства необходимо определить его информационное содержание, его семантическую структуру.

В образном средстве имеет место акт: У оценки; у номинации; У эстетической информации.

"Новое" значение, приобретаемое образным средством в контексте, является элементом его семантической структуры. Данному элементу в этом же языке обычно соответствует слово или выражение в прямом значении, которое используется при истолковании образа. В случае, когда не найдена компенсация образа и невозможна его передача, передается только понятийное содержание образа.

Выделяются следующие параметры адекватности перевода образных средств в плане содержания.

передача семантической информации образом переводящего языка;

передача эмоционально-оценочной информации; адекватность передачи экспрессивной информации; адекватность передачи эстетической информации.

Если семантическая основа подлинника передана точно, то результатом явится адекватный языковой образ на переводящем языке и его адекватное смысловое содержание. Это можно проиллюстрировать теми случаями в переводе, когда из-за невозможности сохранить метафорический перевод используется только смысловое его содержание с целью выполнения хотя бы номинативной функции.

3. Ассоциативное поле — ассоциации, вызываемые нормативным
значением слова при необычной его сочетаемости.

Перевод можно считать равноценным, если слово на перево­дящем языке обладает тем же ассоциативным полем, что и слово на исходном языке, так как это вызывает у читателя пе­ревода ту же активность мысли и воображения, что и у читате­ля подлинника.

При развертывании сложных метафор необходимо развертывание двух ассоциативных планов:

· основанного на прямом значении;

· развертывания образно-переносного смысла.

Несоблюдение четкого параллельного сосуществования этих двух планов может привести к переводческим нарушениям, может произойти разрыв метафорического содержания. Тогда прямое значение воспринимается раньше метафорического, и метафора разрушается.

Рассматривая проблему передачи образом перевода экспрес­сивной информации, нужно отметить, что какая-то доля пере­носного употребления слов в английском и русском языках совпа­дает по силе экспрессии.

Одинаковое количество экспрессивной информации наблюда­ется у общестилистических метафор подлинника и перевода, которые являются словарными соответствиями. Несовпадение объема экспрессивной информации возникает из-за различий в степени экспрессии в двух языках переносных значений язы­ковых эквивалентов.

3. Среди трансформаций самым сложным является прием
компенсации - передача смыслового значения или стилистического оттенка не там, где он выражен в оригинале, или не теми средствами, какими он выражен в оригинале.

В любом языке есть элементы, не поддающиеся отдельной пе­редаче средствами другого языка, поэтому очевидна необходи­мость компенсировать эту потерю при переводе. Речь идет о потерях и смыслового, и стилистического порядка.

Если переводчик вынужден жертвовать или стилистической окраской, или экспрессивным зарядом слова при переводе, то он должен в первую очередь сохранить экспрессив­ное значение слова или словосочетания, а в случае невозмож­ности найти такое соответствие, возместить эту потерю прие­мом компенсации.

Дата добавления: 2014-01-06