Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Тест Жарікова




Хід роботи

1. Відповісти на запитання «Тесту Жарікова» і записати відповіді у бланк для тестування. На кожне запитання можна дати одну з п»яти відповідей: З (завжди), Ч (часто), І (іноді), Р (рідко), Н (ніколи).

2. Обробка результатів відповідей.

3. На основі ключа до тесту визначити професійний рівень менеджера.

 

А: Я хотів би:

1. Займатися плануванням.

2. Готувати накази.

3. Розробляти інструкції.

4. Писати звіти.

5. Вести службову переписку.

Б:

6. Ставити завдання підлеглим.

7. Віддавати команди й розпорядження.

8. Контролювати виконання завдань.

9. Заохочувати працівників за успіх.

10. Робити стягнення за недбалість.

В:

11. Вести підбір кадрів.

12. Займатися соціальними проблемами.

13. Здійснювати соціальне планування в трудовому колективі.

14. Управляти конфліктами.

15. Залучати працівників до управління.

Г:

16. Виявляти протиріччя між завданням і можливістю його виконання.

17. Вичленовувати і вирішувати проблеми соціальної важливості.

18. Вичленовувати і вирішувати проблеми першочергової важливості.

19. Брати участь в обговоренні довгострокових програм.

20. Вирішувати питання за всіма програмами.

Д:

21. Організовувати виконання робіт з постачання.

22. Отримувати все необхідне для своєї роботи.

23. Налаггоджувати зв’язки з постачальниками.

24. Розподіляти матеріальні ресурси.

25. Заощаджувати ресурси.

Е:

26. Проводити пошук науково-технічних новинок.

27. Впроваджувати новинки у виробництво.

28. Розробляти перелік проблем для раціоналізаторів.

29. Рекламувати корисність інновацій.

30. Активно підбирати помічників і однодумців для пошукової роботи.

Ж:

31. Виявляти фактори для підвищення якості.

32. Створювати систему контролю якості.

33. Підвищувати кваліфікацію працівників.

34. Зацікавлювати працівників у покращенні якості.

35. Займатися пошуком факторів, які негативно впливають на якість.

З:

36.Приймати представників інших організацій.

37. Бувати в інших організаціях.

38. Мати “своїх” людей в інших організаціях.

39. Контактувати з аналогічними організаціями інших міст, країн.

40. Налагоджувати особисті зв’язки з працівниками інших організацій.

І:

41. Інструктувати виконавців.

42. Роз’яснювати працівникам зміст директив.

43. Давати поради підлеглим.

44. Займатися вихованням підлеглих.

45. Виступати з лекціями, доповідями.

К:

46. Організовувати наради й засідання.

47. Проводити наради й засідання.

48. Виголошувати промови на зборах.

49. Представляти свою організацію в громадських організаціях.

50. Працювати у президії зборів тощо.

 

Бланк тестування

З – завжди Ч – часто І – іноді

Р – рідко Н – ніколи

 

Після заповнення бланку тестування відповіді оцінюються наступними балами:

завжди -5 рідко -2

часто -4 ніколи -1

іноді -3

 

З Ч І Р Н З Ч І Р Н

                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       

 

У тесті Жарікова всі питання розміщені в 10-блоках (А,Б,В тощо) по 5 у кожному блоці. такі ж блоки мають місце і в бланку відповідей. Після заповнення бланку тестування, розшифрувавши слова “завжди”, “часто”, “іноді”, “рідко”, ніколи” у вигляді балів, підсумовуємо відповіді за блоками. Таких сум буде 10.

Знаходимо загальну суму за всіма блоками Бср.

Значення відповідей у балах за блоками наносимо на графік. З’єднання точок, що позначають відповіді, дасть ламану лінію. Проводимо пунктирну лінію, паралельну осі абсцис на висоті:

11,5 балів, якщо Бср менше 15

12,5 -//-, якщо 15 менше Бср менше 16

13,5 -//-, якщо 16 менше Бср менше 17

14,5 -//-, якщо Бср більше 17

 

 

Ключові слова, що характеризують зміст кожного блоку:

А – штабний працівник Е – інноватор

Б – організатор (людей) Ж – контролер

В – кадровик З – дипломат

Г – мислитель І - вихователь

Д – постачальник К – громадський діяч

 

 

Практична робота № 1

 

Мета роботи: Для поглибленого розуміння функції менеджменту «контроль» пропонується провести роботу «Оптимальний контроль».

 

Слід зауважити, що на основі даного тесту здійснюється самооцінка контролювання менеджера.

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-01-06; Просмотров: 1500; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.014 сек.