V. Формування практичних умінь і навичок

Завдання і вправи

1. Виділіть суфікси у наведених нижче словах. Поясніть, який їхній вплив на значення слів.

Матусенька, мамочка, мамуся, матінка, мамонька, мамусюня, мамуля, матіночка, матусечка, матуся, мамуня.

Татусь, татко, татуньо, татунь.

Дівчина, дівчинка, дівчатко, дівчатонько, дівчинонька.

Бовдур, лобуряка, ледащо, п'янюга, вітрище, звірюга, здоровань, волоцюга.

2. У наведених прикметниках виділіть суфікси і поясніть, якого відтінку вони надають значенню прикметників.

Білісінький, височенький, губастий, добрячий, довжелезний, жирнющий, здоровенний, здоровенький, злющий, злодійкуватий, кисленький, кислющий, любесенький, ладненький, легесінький, малюсінький, носатий, низенький, очкастий, огрядненький, поганий, поганенький, поганющий, рідний, ріднесенький, ріднюній, рукатий, синенький, синющий, старуватий, старий, старезний, старющий, тонкий, тонесенький, тонюсінький, холодний, чистенький, чистющий, широкий, широченький, широчезний.

3. У вірші І. Драча знайдіть слова, утворені морфологічним способом. Зверніть увагу на суфікси, що надають словам емоційно-експресивного забарвлення. Які з цих слів ви сприймаєте як неологізми?

БАБУСЕНЦІЯ

Ой оце чудне дівчатонько, ой-я,

Щосуботоньки їде з містонька

До бабоньки, до бабусеньки, ой.

Одягає куфайчатко порване, ой-ой-оєчки

У бабцюлі, у бабусеньки, ой,

Взува старі чоботи-шкарбани,

Бабчині чоботи-чоботищенька,

Наносить води повну балію —

Ще відро, ще відро, ще відеречко,

Та в баняки, банячища, ой,

Та любисток зімліє в горнятах,

Аж зімліє бабусина хата, ой-ой-ой,

Хата, хатуся, хатинонька,

Хатусенька, Хата Стріхівна, ой.

— Заворожи мені, бабченько, ой-я,

— Бабусенько, бабулиня, бабусенція.

Ой, гаряча, ой бабулик, ой-ой-ой-оєчки.

Ляпотить, хлюпотить у ночовоньках

Дівулиня, дівчина, дівогоренько,

А бабуся так і вештається, ой-ой,

А бабище все шупортається, ой-я

З кочергами, з баняками, банячищами...

Внучка, внученька, студентонька

Спить у баби на ряднищі

Під кожухом, кожушиськом, кожушариськом.

4. Утворіть словотвірні ряди з коренями:
рук(а), вод(а), рік, ок(о), ног(а), ліс, земл(я).

5. Охарактеризуйте шляхи творення наведених слів; з'ясуйте різницю в лексичному значенні і забарвленні кожного з них.

Вітер, вітерець, вітрик, вітронько, вітрище, вітровище, вітрюга, вітрюган, вітрисько, вітровій; Михайло, Михайлик, Михайличок, Михась, Михасик, Мишко, Ми­шуня.

6. Покажіть різницю між морфемним і словотвірним аналізами на таких словах:

Життєдайний, промовець, педагогічний, зимувати, між­національний, пасинок, сумісник, госпрозрахунок, при­дніпровський, помірний, піднебесний, знеболення, на­шіптувати, змилосердитися, розмах, переклад, середзем­номорський, самовиховання, вертихвістка, животворно, НАН України.

7. Визначте спосіб творення поданих термінів, покажіть ланцюжок творення схематично.

I. Автодоїлка, автозаправник, автолісовоз, автомобіль-самоскид, автонавантажувач, автополивальниця, авто-причіп, авторозкидач, автоскладання, азбестоцемент, антена-хвилевід, антена-відбивач, антивібратор, антикорозійний, антиокислювач, арматурник, асфальтобетонозмішувач, асфальтоукладальник, атомно-водневе зварювання,
аерограф, аеромагнітомір, аеророзпилювач.

II. Бандажопрокатний стан, баранчик (гайка), барс(дерев'яний молот), бігуни (дробильні машини), безватний струм, безнапірна деривація, безрозкісний, біложаровий, бензиноуловлювач, бензозаправник, бензопокажчик, безцентрово-токарний верстат, бета-залізо.

III. Вагонка, живильний валик, ваги гідростатичні, вітряк, вибухоподібний, видошукач, гвинтильня, вми­кач, внаплавку, внапуск, внутрішньошліфувальний верстат, водомір; повітроочисник; газозварювання, глинозе­мисті вогнетриви.

Дата добавления: 2014-01-07