Лекция 2. Социально-политическая мысль античной Греции

IV

Политология как учебная дисциплина получила свое развитие и распро­странение вслед за становлением политологии как науки. Уже в середине XIX века в ряде крупнейших университетов США были созданы факультеты поли­тической науки. Так, в 1880 г. Совет правления Колумбийского колледжа (ныне известнейшего университета) санкционировал создание школы полити­ческой науки с системой подготовки научных кадров. В Западной Европе пер­вые кафедры политологии возникли на рубеже Х1Х-ХХ вв. Повсеместно об­разовывались национальные ассоциации политической науки, а с 1949 г.при ЮНЕСКО создана Международная ассоциация политической науки. С 1948 г. изучение политической науки рекомендовано и она уже преподается в боль­шинстве вузов многих стран мира. В ряде стран политология является ведущей отраслью обществоведческого знания. Сам термин "политология" начал рас­пространяться в Западной Европе взамен старого "политическая наука" лишь с 60-70 гг. XX века.

Широкое распространение политологии как учебной дисциплины объяс­няется увеличением удельного веса и роли политики в делах человеческой жизни, расширением объема деятельности и властных полномочий государ­ства к др. Как отмечает Р.Даль: "Нравится это человеку или нет, он не может находиться вне сферы определенного типа политической системы. Гражданин сталкивается с политикой в акциях правительства страны, в муниципалитете, школе, церкви, деловом предприятии и т.д. Политика - один из неизбежных фактов человеческой жизни". Итак, политика это не только необходимость, но одновременно и потребность современного человека, поскольку она направ­ляет и одновременно ограничивает самые разные действия индивида. Поэтому приобретение политических знаний становится насущной задачей всякого со­временного человека.

Политический опыт развития многих стран показал, что широкое привитие основ политического знания приводит к повышению культуры политических действий, стабильности государства. Недаром в элитных университетах США для изучения социально-гуманитарных наук отводится до 40% учебного вре­мени (в Российской Федерации - 25%), а политология (хотя этот термин в США не применяется) среди перечня данных наук занимает ведущее место.

Конечно, в зависимости от страны и специфики вуза акцент в преподава­нии политологии может делаться на изучение различных теорий и проблем. Так, в США студенты изучают следующие самостоятельные разделы полити­ческого знания: американская политика, история политических идей и полити­ческая философия, международные отношения, сравнительная политология и т.д. При этом каждый раздел подразделяется, в свою очередь, на десяток-два отдельных проблем. Например, курс "Американская политика" подразумевает изучение таких тем, как понятие "американский народ", американская идеоло гия, американская демократия, конституция США, политические партии выборы, внутренняя и внешняя политика и т.д.

В советский период политологии как учебной дисциплины не существова­ло, однако это не означает, что отечественная наука в этой области безна­дежно отстала. Большинство политологических проблем изучалось и раскрывалось в рамках других "общественных" дисциплин. Непосредственно курс политологии российские вузы начали вести только с начала 90-х гг. нынешнее столетия.

Дата добавления: 2014-01-07