Процессы памяти

Память сложная психическая деятельность. В памяти различают 3 основных процесса: запоминание, закрепление, воспроизведение, возобновление, сохранение, забывание.

1. Запоминание - это процесс закрепления в памяти пол. образов и впечатлений, которые возникают в сознании под влиянием предметов и явлений действительности в процессе ощущений и восприятии.

Это один из процессов памяти, посредством которого осуществляется ввод информации в память.

Новая информация в процессе запоминания проникает в систему ассоциативных связей Ф – О – образование врем. нерв. связей.

В зависимости от способа и характера осуществления процессов памяти различают:

Произвольное Непроизвольное

!!

! Запоминание!

Механическое Смысловое

Опосредованное непосредственное

Запоминание зависит от целей.

1. непроизвольное запоминание происходит без специального поставленных целей - запомнить. Непроизвольное запоминание протекает без особых усилий, оно как бы совершается само собой.

Первоначальная форма запоминания – это простое запечатление того, что воздействовало сохранению некоторого «следа» от возбуждения в коре мозга. Такой «след» есть проторение путей между одновременно действовавшими очагами возбуждения, образование временных связей. Каждый процесс происходящий в коре мозга, оставляет «след» после себя, хотя степень прочности этого «следа» бывает различна.

2. произвольное запоминание характеризуется тем, что человек ставит перед собой определенную цель – запомнить то, что наметано и использует специальные приемы запоминания, для достижения цели человек прилагает волевые усилия.

при произвольном запоминании человек, побуждаемый определенными мотивами, пользуется определенными мнемическими приемами.

Успешность произвольного запоминания зависит:

1. от особенностей мнемических целей.

2. от волевой регуляции (степени развитости волевой сферы)

3. план внутренних действии.

Произвольное запоминание осуществляется:

Механически и Осмысленно

!!

!!

Механическое 3Осмысленное 3

Механическое основано на основано на понимании

простом повторении, заучивании установлении

частей материала без осмысливания логических связей

связи м/д ними м/д частями

без опоры на смысловую связь запоминаемого материала.

Гораздо более продуктивнее

Практически тесно связаны

м/д собой и обычно соучаствуют

в акте мне мимической деятельности

Непосредственное запоминание – запечатление воспринятого как оно есть, без всякой дополнительной перер-ки.

Исследования Леонтьева А.Н. показали, что непосредственное запоминание является лишь 1 этапом развития памяти.

Посредственное – осознание использования различных вспомогательных средств для запоминания, выполняющих затем роль «ключей» при воспроизведении. Посредственность почти всегда имеет место в осмысленном запоминании. Посредственность – высший этап развития памяти.

Факторы, влияющие на процесс запоминания:

1. особенности материала.

2. Значение запоминаемого материала для человека, значение его для деятельности.

3. повторение (2 вида повт.)

Условия успешного запоминания:

1. Постановка цели и специальной задачи.

2. Активная самостоятельность деятельности запоминающего.

3. Смысловая группировка материала (разбивка, членение на части, выделение главного).

4. Повторение при запоминании.

Полнота, прочность, точность запоминания зависят от целей, мотивов и выполнения человеком деятельности.

Исследования сов. псих. (Зинченко, Смирнова) показали, что запоминание более продуктивно, если запоминаемый материал входит в деятельность.

Продуктивность непроизвольного запоминания зависит от:

1) умственной активности

2) самостоятельности в работе

3) от эмоционального отношения человека к запоминаемому материалу.

Обычно непроизвольно запоминаются те объекты, которые выделяются своими свойствами: красочность, подвижность, величиной, своеобразная форма.

Благодаря непроизвольному запоминанию жизненный опыт человека постоянно расширяется, причем без особых затрат и усилий.

Дата добавления: 2014-01-07