Стадії розвитку групи

Зазвичай виділяють 4-5 фаз розвитку тренінгової групи, хо­ча в конкретній групі залежно від її мети та чи інша стадія може проминути непоміченою. Тут описано ці стадії так, як вони проходять у Т-групі з демократичним стилем керівницт­ва тренера.

I стадія має кілька назв: орієнтації та залежності, невпев­неності, пасивного напруження. Група стривожена, напружена, вона чекає керівництва та чіткого плану дій. Учасники сподіва­ються, що тренер розв'яже їхні проблеми, але поведінка трене­ра не завжди повністю відповідає їхнім очікуванням. Інколи на цій стадії виникає псевдозгуртованість, і учасники починають обговорювати "безпечні" другорядні питання. К. Роджерс опи­сував цю стадію як кружляння на місці, стадію формального спілкування, відмови від особистісного самовираження.

II стадія — конфліктів і протесту, активації, активного напруження. Група переносить на тренера відповідальність за своє розчарування. Деякі психотерапевти, наприклад К. Хек, умисно викликають агресивність групи на себе. Провокаційна поведінка тренера — це компонент безпеки для групи: вона вчиться відкрито проявляти негативні почуття та не спрямовує нагромаджену агресію на когось із учасників групи. Після цієї стадії група переконується в тому, що прояви агресії не завжди неприпустимі: вони можуть бути продемонстровані, прийняті, зрозумілі та поступитися більш конструктивним почуттям.

IIIстадія — структурування групи. Учасники демонструють звичний діапазон соціальних ролей, з'ясовують статусні стосун­ки між собою, активно проявляють конкуренцію, поки не вста­новиться властива групі соціально-психологічна структура. Це дає змогу перейти до наступної стадії.

IV стадія — робота групи. Це конструктивна фаза, коли гру­па згуртована. Учасники відчувають безпеку та можливість від­крито висловлювати позитивні почуття. Увагу спрямовано на спілкування щодо реальних проблем і того, що відбувається тут і зараз. Група починає працювати як модель соціуму, надаючи своїм членам можливість отримати зворотний зв'язок і випро­бувати новий репертуар рольової поведінки.

V стадія — повернення, розпаду групи. Вона яскраво прояв­ляється тоді, коли група працювала інтенсивно, досягла ви­сокого рівня згуртованості та відкритості учасників, і вони починають відчувати тривогу перед розлукою. Або учасники не впевнені, що за межами групи їм удасться зберегти досягнуті тут позитивні зміни, або в них виникає прагнення зберегти дру­жні стосунки з учасниками групи... На цій стадії зміни, що від­булися завдяки тренінгу, мають додатися до реального життєво­го контексту учасників.

Дата добавления: 2014-01-07