Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Тема 7. Социально-психологическая характеристика личности




Семинар. Тема 6а. Коммуникативные, интерактивные и перцептивные трудности в общении и пути их преодоления.

Цель: углубить знания по проблемам оптимизации общения, определения путей преодоления трудностей в интерактивном, коммуникативном и перцептивном процессах. Осуществить контроль за степенью усвоения материала по т.т. 1-6.

Вопросы для обсуждения:

1. Межличностное общение, его сущность и решаемые задачи.
2. Сущность и барьеры межличностной коммуникации и возможные варианты их устранения.
3. Сущность межличностного взаимодействия. Оптимизация стиля взаимодействия в общении.
4. Важнейшие механизмы межличностного восприятия и возможные в них отклонения.
5. Типичные искажения межличностных восприятии (эффекты) и пути их преодоления.

Темы докладов:
«Взаимосвязь и взаимообусловленность коммуникации, интеракции и перцепции в общении».

Литература:

1. Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. -М.: Аспект Пресс, 1998. -Главы 5, 6, 7.
2. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Современная социальная психология на Западе (Теоретические ориентации). - М.,1978.
3. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. Пер. с англ. - М., 1988.
4. Богомолова Н.Н. Социальная психология печати, радио и телевидения. - М.,
1991.
5. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. -М., 1982.
6. Выготский Л. С. История развития высших психологических функций. Собр. соч. - М., 1983, т.2.

7. Зимбардо Ф. Застенчивость. Пер. с англ. - М., 1992.

8. Кржижанская Ю.С., Третьяков В.П. Грамматика общения. - М., 1990.

Кон И.С. Открытие «Я». - М., 1978.

9. Петрова Е.А. Знаки общения. М., 2001.

10. Леонтьев А.А. Общение как объект психологического исследования.
//Методологические проблемы социальной психологии. -М., 1975.
11. Соловьева О.В. Обратная связь в межличностном общении. - М., 1992.
12. Стефаненко Т.Г. Социальные стереотипы и межличностные отношения.
//Общение и оптимизация совместной деятельности. - М.,1987.

Вопросы: 1. Основные направления исследования личности в социальной психологии. 2. Социально – психологические проблемы личности.

Формирование личности через адаптацию к среде. Законы адаптации, уравновешивания и подкрепления. Фрейдизм и неофрейдизм о примате биологического над социальным (личность – средоточие, совокупность инстинктивных побуждений, требующих удовлетворения и защиты от социального через полубессознательное). Э.Фромм о наличии врожденных социальных инстинктов (продолжение рода, чувства опасности, страха, накопительства, обретения).

Диалектико-материалистическое направление.

Личность - продукт социальной среды, развития системы общественных отношений. Учение И.П.Павлова о регуляции высшей нервной деятельности, о роли второсигнальной (социальной) системы (речь, язык). Теория опосредования высших психических свойств деятельностью людей (принцип единства сознания и деятельности).

Категория личности в социологии (личность-продукт общественных отношений, представитель определенной социальной группы) и общественной психологии (личность как субъект деятельности, как совокупность социально
-значимых черт. Структура личности (по Платонову): 1. Биологически обусловленная подструктура (темперамент, половые, возрастные, в т.ч. и патологические свойства психики); 2. Психологическая подструктура (память, мышление, эмоции, ощущения, чувства, воля); 3.Подструктура социального опыта (знания, навыки, умения, привычки); 4. Подструктура направленности личности (влечения, желания, интересы, склонности, идеалы, убеждения, индивидуальная картина мира). А.Н.Леонтьев о личности как условии и продукте деятельности, о зависимости иерархии деятельности от иерархии мотивов, о личности в деятельности и как объекте, и как субъекте.
Л.С.Выготский об обусловленности психики человека социо – культурными факторами.

Понятие личности в отечественной социальной психологии. Личность и общество. Личность и группа. Б.Д.Парыгин о единстве социологического и общепсихологического подходов при определении социально-психологических черт и качеств личности. Отличие социально-психологического подхода
(формирование личности в микросреде) от социологического (формирование личности в макросреде). Отличие социально-психологического подхода от общепсихологического (анализ всего комплекса социальной детерминации формирования личности, выявление закономерностей поведения и деятельности личности, включенной в определенную группу).

Социально-психологическая структура личности и ее уровни (социально- психологические способности общения; социально-психологические качества социального поведения; качества социально-психологического взаимодействия; социально-психологические свойства, связанные с психикой личности).
Социально-психологическая характеристика структурных элементов личности.
Типология личностных противоречий. Сознательное, бессознательное и социальное в поведении и поступках личности. Самооценка личности.

Основные социально-психологические проблемы личности: лидерства, мотивации в групповой деятельности, аттракции, социализации, социальных установок, социально-психологических черт и качеств личности.

Практическое значение изучения социально-психологической проблематики личности на современном этапе развития общества.

Основные категории: адаптация, личность, формирование личности, структура личности, социально-культурные факторы, социально-психологические проблемы личности, самооценка личности.

Контрольные вопросы:

1.Механизмы формирования личности через приспособление?

2.Роль социальных инстинктов в поведении людей?

3.Единство сознания и деятельности?

4.Роль социальных и деятельностных детерминант в формировании личности?

5.Отличие социально-психологического анализа проблем личности от социологического и обще психологического?

6.Социально-психологическая структура личности?

7.Основные социально- психологические проблемы личности?

8. Значение социально-психологической концепции личности для деятельности социального работника?

Литература:
- Обязательная:
1. Архангельский Л.И. Социально-этические проблемы теории личности. М.,

1974.
2. Бодалев А.А. Личность и общество. М., 1995.
3. Парыгин Б.Д. Социальная психология. СПб., 1999.
- Дополнительная:
1. Козлов В.И. Типы личностей. М., 1999.
2. Крысько В.Г. Социальная психология М., 2001.
3. Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация: уроки социальной психологии. М.,

1999.
4. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности. Л.,

1979.
5. Социальная психология личности в вопросах и ответах. М., 1999.
6. Социальная психология личности. М., 1979.
7. Хьел Л., Зиглер Д. Теория личности. М., 1998.
8. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. М.,

1998.
9. Ядов В.А. Социальная идентичность личности. М., 1994.




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-01-07; Просмотров: 742; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.01 сек.