Инвестиции в человеческий капитал

В нашей стране в течение многих десятилетий использовалось понятие «рабочая сила», определяемое как совокупность способностей человека к туду. В 1980-е годы, обсуждая причины, приведшие советское общество к глубочайшему кризису, общественная и научная мысль пришла к выводу, что решающим фактором производства является именно человек, и если у него отсутствуют стимулы к эффективному и добросовестному труду, то ни о каком прогрессе общества не может быть и речи. Так родился термин «человеческий фактор». Впоследствии он уступил место другим: человеческий потенциал, трудовой потенциал, человеческие ресурсы, человеческий капитал.

Человеческий потенциал – это совокупность физиологических, интеллектуальных, психологических возможностей человека, которые он может реализовать в процессе жизнедеятельности.

Трудовой потенциал – это реализация возможностей человека в трудовой деятельности.

Человеческий капитал включает как врождённые способности и таланты (силу, выносливость, быстроту реакции, сообразительность и т.д.), так и приобретаемые в течение жизни человека (как в детстве, так и в более зрелом возрасте) черты, качества и свойства, так или иначе отражающиеся на его продуктивности и доходах.

Что касается популярного в последние годы понятия человеческие ресурсы, то оно, хоть и близко по смыслу к человеческому капиталу, относится скорее к сфере управления персоналом. Действительно, рассматривая человека как ресурс (используемый, но не обязательно приносящий доход), мы делаем акцент на его полезности для организации, региона, общества, и в этой связи можно говорить о человеческих ресурсах организации (фирмы, ведомства), региона, страны в целом. Применительно к отдельной личности говорить о её человеческих ресурсах едва ли правомерно. Термины человеческий потенциал, или человеческий капитал в этом случае гораздо более уместны.

Итак, человеческий капитал – это мера воплощённой в человеке способности приносить доход. Эта способность охватывает все качественные характеристики человека – умственные, физические, интеллектуальные, психологические, моральные, личностные, как врождённые и приобретённые, отражающиеся на его доходах. Строго говоря, инвестиции в человеческий капитал делаются всю жизнь, с тех пор, как человек рождается и до самой смерти. К ним относят, прежде всего, расходы на образование. Согласно данным ЮНЕСКО, 60% разницы в доходах людей приходится на разный уровень образования, а 40% на все остальные факторы (здоровье, природные способности, социальное происхождение). В нормально функционирующей рыночной экономике более образованные люди получают более высокое вознаграждение за труд. Подобную закономерность обычно объясняют тем, что обучение повышает квалификацию и производительность работника, вырабатывает специальные навыки, знания и привычки к добросовестному труду, дисциплине и организованности, полезные в трудовой деятельности. Существует и другая точка зрения: более высокий уровень образования свидетельствует о более высоких способностях, которые сами по себе делают работника более полезным работодателю.

Дата добавления: 2014-01-07