Смысл и эволюция понятие Мотивации

ЛЕКЦИЯ

ТЕМА «МОТИВАЦИЯ»

План лекции:

1. Смысл и эволюция понятие Мотивация.

2. Содержательные теории Мотивации.

3. Процессуальные теории Мотивации.

1.1.Мотивация – это процесс побуждения себя и других к деятельности для достижения личных целей или целей организации.

Для того, чтобы работник лучше работал раньше был всего один метод Мотивации – политика кнута и пряника.

В чем он заключается, кто выполнит работу хорошо, получит вознаграждение, кто плохо тот получит наказание.

Когда в 1910 году возникла школа научного управления Тейлора, его современники осознали всю глупость заработка на грани голода и сделали мотивацию по типу кнута и пряника и ввели понятие «достаточной дневной выработки», и предложили оплачивать труд пропорционально вкладу каждого. В то время эта мотивация стимулировала резкий скачек производительности труда.

Новые достижения в области науки и техники, а также появление современных технологий и основных средств потребовал разработку новых методов мотивации.

Были созданы попытки в 1923-24 годах Элтоном Мэйо использовать методы психологии в управлении производством.

Психологические категории мотивации труда появились гораздо позднее в 1940 годах и развиваются в настоящее время.

1.2. Современные теории мотивации.

Теории мотивации делятся на две категории:

- содержательные;

- процессуальные.

Содержательные теории мотивации основываются на изучении тех внутренних побуждений (называемых потребностями), которые заставляют людей действовать так, а ни иначе.

Более современныепроцессуальные теории мотивации основываются в первую очередь на том, как ведут себя люди с учетом их восприятия и познания.

Все эти теории расходятся по ряду вопросов, но не исключают друг друга. Чтобы понять сущность и смысл теории надо вначале усвоить смысл понятий:

- потребности;

- вознаграждение.

1.3. Первичные и вторичные потребности.

Человек испытывает потребность, когда ощущает физиологически или психологически недостаток чего-либо.

Потребности классифицируются на:

- первичные;

- вторичные.

Первичные потребности являются по своей природе физиологическими и, как правило, врожденными. Примером могут служить потребности в пище, воде, сне, сексе.

Вторичные потребности по своей природе психологические, например потребности в успехе, уважении, привязанности, власти и т.д.

Первичные потребности заложены генетически, а вторичные обычно связываются с опытом.

1.4. Потребность и мотивационное поведение.

Когда потребность ощущается человеком, она побуждает в нем состояние устремленность.

Побуждение – это ощущение недостатка в чем-либо, имеющие определенную направленность. Оно является поведенческим проявлением потребности и сконцентрировано на достижении цели.

Цели в этом смысле – это нечто, что осознается как средство удовлетворения потребности.

Когда человек достигает цели, его потребность оказывается удовлетворенной, частично удовлетворенной или неудовлетворенной.

Рис.1. Упрощенная модель мотивации поведения через потребность.

В общем случае люди стремятся повторить поведение, которое у них ассоциирует с удовлетворением. Этот факт известен как закон результата.

1.5. Вознаграждение.

Вознаграждение – это все, что человек считает ценным для себя. Но понятия ценностей у людей специфичны.

Внутренние и внешние вознаграждения:

Внутренние вознаграждения дает сама работа, например чувство результата, самоуважения и т.д.

Внешнее вознаграждение – это вознаграждение, которое работник получает от организации зарплата, премия, продвижение по службе.

Дата добавления: 2014-01-07