Понятие, принципы и система местного самоуправления

Военная реформа 1874 г.

Реформа образования 1864 г.

В соответствии с новым законом учреждалось 4 типа начальных школ: школы Министерства просвеще­ния, земские, частные и церковноприходские. Среднее образование получали в гимназиях, которые по Уставу 1864 г. разделялись на реальные и классические. В клас­сических гимназиях давали гуманитарное образование, окончившие их поступали в университеты. В реальных гимназиях большее внимание уделялось изучению точ­ных предметов, после их окончания можно было посту­пить в высшие технические учебные заведения. Универ­ситетский устав 1863 г. существенно расширял универ­ситетскую автономию, предоставив право Советам уни­верситетов самостоятельно решать вопросы учебной, научной и финансовой деятельности. Вводился принцип всесословности образования, но высокая плата за обучение в гимназиях и университетах делала среднее и высшее образование недоступным для народа. В 1897 г. грамотность населения составила 22,3%.

1874 г. - вместо рекрутской системы вво­дилась всеобщая воинская повинность, распространяв­шаяся на все мужское население, достигшее 20-летнего возраста. Однако принцип всесословности был прове­ден непоследовательно. От воинской повинности осво­бождались духовенство, представители некоторых ре­лигиозных конфессий, народы Средней Азии, Кавказа, Крайнего Севера. Срок службы в армии ограничивал­ся для лиц, имевших образование. Командный состав по-прежнему формировался из дворянского сословия.

Либеральные реформы 60-70-х гг. существенно про­двинули общественно-политический строй России по пути прогрессивных обновлений. Основным принципом проведения всех либеральных реформ был принцип всесословности. Но в самом механизме реф. была заложена система неравенства и сословности:

земская→ доступ крестьян в управление, но куриальные выборы, т.е. нарушение принципа всесословности

образование → доступно всем формально, но за среднее и высшее очень высокая плата → крестьяне не могут получить к нему фактический доступ

суд → очень демократичная реф., но на деле крестьянам доступен только мировой суд где решения единоличные, и все эти демократические принципы не действуют

военная → всеобщая воинская повинность, но офицерский корпус по прежнему из дворян, т.к. образоват. уровень другой

Однако это в любом случае было движение вперед → к светлому будущему, или не оченьJ

Территориальная основа МСУ»

(для курсантов, обучающихся по специальности 030505.65 – правоохранительная деятельность)

Время: 4 часа

Подготовил: профессор кафедры ГосПД

д.ю.н. Ильичёв И.Е.

Обсуждена и одобрена на

заседании предметно-методической секции кафедры ГосПД

«___»___________2012 г.

Протокол № _____

Дата добавления: 2014-01-07