Медицинский фактор

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР

Педагогический фактор здоровья связан также с пре­подаванием соответствующих дисциплин в школе (вузах). Если раньше это были предметы: анатомия, био­логия, позже — этика и психология семейной жизни, ос­новы безопасности жизнедеятельности, то теперь препо­даванием здорового образа жизни занимаются учителя-валеологи. Однако, как и ранее, уроки по перечисленным дисциплинам не могли гарантировать прочного привития навыков здорового образа жизни ученику, так и теперь — предмет валеологии введен далеко не во всех школах, да и само изучение валеологии в школе не тождественно соблюдению всех ее основ. К тому же, если, например, речь идет о здоровье школьника, то в центре внимания оказывается не только здоровье, но и со­хранение и развитие его психических, психофизиологи­ческих, морально-нравственных ориентиров, последую­щее получение специальности, социализация и интегра­ция в обществе. Очевидно, что структуры, ответственные за здоровье школьника, не должны ограничиваться «чи­стой» медициной или физической культурой или одним только преподаванием валеологии (или, как раньше, ана­томии, ОБЖ и прочих дисциплин). А эта проблема уже смыкается с проблемами организации учебного процес­са в российских школах.

От уровня медицинского обслуживания зависит уровень каждого чело­века и общества в целом. В массовом сознании медицина ассоциируется с понятием «лечение». Между тем общество испытывает неудовлетворенность, вызванную ограничен­ностью возможностей современной медицины. Наличие хорошо подготовленного и, что не менее важно, мотивированного персонала позволяет меди­цинским учреждениям обеспечивать своим пациентам пер­воклассное обслуживание. В настоящее время у россиян есть выбор. С одной стороны, нам предлагается воспользо­ваться услугами бесплатного медицинского обслуживания, с другой стороны, мы можем выбирать клинику, где будем на платной основе получать медицинские услуги. Социоло­ги в ходе всероссийского опроса населения решили выяснить: «Как бы Вы оценили уровень медицинского обслуживания в Вашей районной поликли­нике?» Как выяснилось,

2 % россиян вообще не посещают районных поликлиник.

1 % оценивают обслужи­вание в поликлиниках как «очень хорошее».

10 % полагают, что обслуживание в этих заведе­ниях хорошее.

35 % россиян ответили — «удовлетворитель­ное».

25 % опрошенных уровень обслуживания в рай­онных поликлиниках плохой.

17 % респондентов высказы­вают крайне негативную оценку.

Среди тех, кто вообще не посещает районных поликлиник, больше мужчин (11 %), нежели женщин (9 %), людей, имеющих начальное или не­полное среднее образование (13 %), респондентов с высо­ким доходом (12 %).

Обеспечить коррекцию сразу всех негативных факто­ров практически невозможно. Материальные ресурсы общества ограничены, а здоровье для человека — далеко не единственная цель среди жизненных интересов. Все это заставляет на современном этапе отказаться от идеологии максимального здоровья, предложив вместо нее идеологию достаточного здоровья. С этих позиций разумно заниматься коррекцией негативного образа жизни особенно тем, у кого резерв здоровья снижен.

Дата добавления: 2014-01-07