Приклад навчального плану

Елементи програм. матеріалу

Кількість годин

У р о к и

Теоретико методичні знання

___

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Рухливі та народні ігри

Гімнастик

Легка атлетика

ІV четв. -----

Футбол

ІІ або ІІІ четверть навчання техніці

Плавання

або І або ІV, при наявості басейну ІІ і ІІІ четверть

Комплексний тест

кожна чверть-2години (2 уроки) ІV чверть - 6 годин (6 уоків)

Робочий план. На основі Графіку розподілу і проходження навчального матеріалу складається "Робочий план" на рік (за четвертями навчального року). В ньому конкретезуються навчально-виховні завдання кожної чверті і детелізуються засоби фізичної культури, визначається послідовність запровадження і поєднання їх при проведенні уроків. У цих планах докладніше ніж у річних (графічних) визначається вивчення фізичних вправ за "системою уроків", підбираються підготовчі та підвідні вправи. Основа розподілу програмного матеріалу за "системами уроків" полягає у передбачені необхідної кількості уроків на засвоєння техніки вправи.

При плануванні систем уроків обов'язково враховується реалізація дидактичних принципів навчання (послідовність, доступність, систематичність).

Організація уроків за системами сприяє більш ефективній підготовці вчителя до кожного уроку, дає йому змогу конкретизувати завдання, визначити засоби та методи, що найефективніше сприятимуть формуванню та вдосконаленню рухових навичок.

У "робочому плані" учитель розподіляє матеріал для розвитку рухливих якостей, рухливі ігри, домашні завдання. Необхідно спланувати, коли (на якому уроці) будуть прийматися контрольні нормативи.

Для складання можна рекомендувати форми: графічна і поурочна, об'ємна. Враховуючи те, що державною програмою рекомендовано складати план-конспект на групу або "систему уроків" то виникає потреба при складанні "робочого плану" використовувати поурочну форму його написання. (Наочний матеріал).

Слід зауважити, що багато вчителів-практиків починають у своїй роботі використовувати "Навчаючі програми рухової дії або план конспект на систему уроків". Послідовність у її розробці.

· Назва вправи.

· Кількість (серія) уроків.

· Техніка виконання вправи.

· Вихідне і кінцеве положення.

· Частини, елементи техніки.

· Підготовчі вправи для розвитку рухових якостей за принципом "допоміжної дії".

· Підвідні вправи (фонові дії) схожі за технікою виконання.

· Послідовність навчання.

· Вміння учня оцінювати свої дії (критерії)

· Оцінка вчителя (критерії).

· Навчальні завдання на кожен урок серії, методика організації учнів.

У системі планування робочий план виконує функцію методичного забезпечення. Об'єктом планування є не тільки основні вправи, передбачені навчальною програмою, а і відповідні підготовчі, підвідні і контрольні вправи та допоміжні завдання. Виняткова увага приділяється так званим наскрізним вправам \використовуються в усіх класах\.

В робочому плані знаходять своє відображення етап навчання, його тривалість в системі уроків, періоди повторень, точний термін контрольних перевірок, місце домашніх завдань.

В практиці роботи вчителів використовуються наступні форми цього основного документу: об'ємний робочий план, поурочний \календарний\ робочий план, робочий план-графік. Робочий план також складається для паралелі класів.

Методичне забезпечення системного планування.

Графік розподілу і проходження навчального матеріалу.

Робочий план.

Навчаючі програми рухової дії.

Загально розвиваючі вправи для різних класів з врахуванням видів уроків, для розвитку рухових якостей, вправи ранкової гімнастики, фізкультурних пауз, гімнастики до занять.

Комплекси врав для домашніх завдань

Картки-завдання для проведення рухливих ігор, естафет.

Тези бесід та теми розділу: "Теоретико-методичні знання".

Програми занять атлетизмом

Програми ППФП.

План-конспект уроку- найбільш конкретний план роботи вчителя, відноситься до оперативного планування. Він завершує систему планування і виконує в ній організаційну функцію. Конспект розробляється на основі безпосередньої підготовки вчителя до уроків. Він містить конкретні завдання, які повинен вчитель розв'язати на даному уроці з врахуванням рівня підготовленості учнів, в ньому послідовно записуються вправи, що підлягають вивченню на уроці, теоретичні відомості і навчання. В конспекті знаходять відображення дозування фізичних вправ, методи і прийоми роботи вчителя, шляхи взаємодії педагога і учнів і інші питання.

Технології розробки цього документу планування присвячується окреме практичне заняття.

Державна програма ФВ школярів потребує наявності у навчально-виховних закладах документів планування позакласних занять фізичною культурою і спортом:

- загальношкільний річний план фізкультурно-оздоровчих та спортивних заходів календар спортивно-масових заходів;

- положення про внутрішньошкільні змагання.

Література

1. Ареф’єв В.Г., Єдинак Г.А. Фізична культура в школі (молодому спеціалісту): Навчальний посібник для студентів навчальних закладів ІІ-IV рівнів акредитації. – Кам’янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2001 – 384 с.

2. Новосельский В.Ф. Методика урока физической культуры в старших классах: Учеб.- метод. пособие. – К.: Радянська школа, 1989. – 128 с.

3. Основи здоров’я і фізична культура. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. 1-11 класи. – К.: Початкова школа, 2001. – 112 с.

4. Теория и методика физического воспитания. Учебник для ин-тов физ. культуры / Под общей ред. Л.П.Матвеева, А.Д.Новикова. – 2-е изд, испр. и доп. – Т.2. – Москва: Физкультура и спорт, 1976. – 256 с.

5. Шиян Б.М. Теорія і методика фізичного виховання школярів. – Ч.2. – Тернопіль: Богдан, 2002. – 248 с.

Дата добавления: 2014-01-11