Предмет олигофренопедагогики

Связь олигофренопедагогики с другими науками

Методы олигофренопедагогики как науки

Теоретические основы олигофренопедагогики как науки

Предмет олигофренопедагогики

ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКИ КАК НАУКИ

ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ

Олигофренопедагогика Лекция 1.

Краткие Сведения о Научной Организации Труда

«НОТ» - область научных знаний на основе ряда наук, таких как технологические науки, изучающая вопросы направленные на повышения эффективности труда.

НОТ – это процесс непрерывного внедрения в производство достижений науки и практики.

Основоположники – Тейлор, Форд.

Следующие направления:

Ø Научная организация производства – НОЛ;

Ø Научная организация живого труда – НОЖтр;

Ø Научная организация управленческого производства НОУП тр.

Задачи НОТ:

Ø Экономические (повышение производительности труда);

Ø Психологические (сохранение работоспособности или здоровья человека)

Ø Социальные (создать такие условия, чтобы повысить престиж)

Стоимость сроки качество

Одна из важнейших задач руководителя создать оптимальные условия труда.

Принципы:

Ø Единоначалие коллективного принятия;

Ø Правильный подбор и расстановка кадров;

Ø Стиль управления «Стиль управления можно определить из того как руководитель относиться к подчиненным» (Д.М. Грегор)

Руководитель	Погонщик
Ведет	Погоняет
Говорит «Мы»	Говорит «Я»
Помогает исправить ошибки	Ищет виноватого
Руководитель информирует коллектив	Создает завес секретности
Заинтересовывает людей	Использует в основном административные рычаги, в том числе наказания
Руководитель старается не критиковать	Критикует
Способен воспринять критику	Зажимает критику
Стремиться к созданию здорового психологического климата	Действует по принципу разделяй и властвуй
Уверен в себе	Самоуверен

Список используемой литературы:

1. Дикман Л.Г.»Организация и планирование строительного производства», М-88

2. Кириченко В.И. «Строительный генеральный план» Л-81(МУ)

3. Конспект лекций

Олигофренопедагогика является частью общей педагогики, поэтому при разработке теории обучения и воспитания детей с нарушениями интеллектуального развития эта наука руководствуется общими педагогичес-кими принципами.

Своеобразие учебной и воспитательной работы с у/о детьми основыва-ется на учете особенностей их развития и это своеобразие следует рассматривать как закономерную конкретизацию общепедагогичес-ких принципов.

Дата добавления: 2014-01-11