ВВЕДЕНИЕ. Лекция 4. Рационализация условий восприятия архитектурной

Лекция 4. Рационализация условий восприятия архитектурной

Макеевка, 2009 г.

ПРОТОКОЛ № от

АРХИТЕКТУРНАЯ КОМПОЗИЦИЯ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ

(для специальности: «Архитектура зданий и сооружений»)

Составил: Губанов А.В.

Утверждено на заседании кафедры:

«Архитектурное проектирование»

Зав. кафедрой Бенаи Х.А.

СОДЕРЖАНИЕ стр.

Введение……………………………………………………………………………………………….. 3

Лекция 1. Архитектурная композиция. Понятие об основных видах архитектурной композиции. Единство архитектурной композиции …. 4

Лекция 2. Пространство и форма как базовые категории архитектурной композиции, их эволюция в истории развития мировой культуры…………………………………………………………………………………………………… 9

Лекция 3. Приёмы и средства построения архитектурной композиции…………………………………………………………………………………………… 15

композиции. Особенности восприятия сложных многоэлементных композиций………………………..................................................................... 28

Лекция 5. Композиционные особенности в развитии современной архитектуры………………………………………………………………………………………….. 37

Лекция 6. Региональные аспекты в архитектурной композиции. Анализ существующих архитектурных объектов города на предмет их композиционного построения…………………………………………………………….. 61

Список источников……………………………………………………………………………….. 62

Цель курса: сформировать у студента представление о композиционной проблеме в архитектуре сегодня в целом; оснастить студентов-архитекторов знанием и практическим композиционным опытом мастеров прошлого и современности; привить им навыки композиционного анализа.

Задача курса: развить композиционное мышление: подвести студента к пониманию логики построения архитектурной формы, раскрыть выразительные возможности композиционной техники, приемов.

Место курса в профессиональной подготовке архитектора: освоение композиционного опыта методически оправдано и практически реально только на старших курсах. История наполнена композиционной проблематикой и образцами профессионального мастерства, но и то, и другое, как правило, остается невостребованным багажом. Чтобы зачерпнуть композиционный пласт, необходим следующий ракурс рассмотрения – не история архитектуры, а архитектура в истории. Поэтому правильнее и продуктивнее начинать с разбора современных и исторически сложившихся композиций в архитектуре, дать студенту возможность самому заметить присутствие в них закономерностей.

Развивая композиционное мышление на фактических примерах мастерского решения конкретных задач, можно надеяться, что студент сам научится видеть слабые и сильные стороны академической теории, приобщится к решению сложных композиционных проблем, научится искать, видеть и ценить логику построения архитектурной формы, учитывающей и художественную сторону.

Содержание курса: курс "Архитектурная композиция" складывается из лекционных и практических занятий. В лекционном материале рассматриваются вопросы, связанные с проблемами композиции, выявления логики построения архитектурной формы (ознакомление с основными композиционными понятиями и средствами архитектурной композиции, историей её изучения, типами композиционного мышления и этапами его эволюции), анализом профессионализма архитектора, психо-эмоционального воздействия на окружающих продукта произведенного архитектором и изучением региональных вопросов в архитектурной композиции. Параллельно проводятся практические занятия по композиционному анализу. На практических занятиях, в ходе последовательно усложняющихся заданий по анализу архитектурных объектов появляется возможность проникнуть в "профессиональную кухню" мастера, практически убедиться в реальности композиционных задач и целенаправленности приемов их решения, "проверить" собственноручно композиционную технику. Таким образом накапливается методический и теоретический багаж для последующей самостоятельной творческой работы.

Дата добавления: 2014-11-06