Основные физиологические термины

Чаще всего применяются следующие физиологические термины: функция, процесс, механизм, регуляция, раздражение, раздражитель, возбудимость, возбуждение, реакция, рефлекс, адаптация, метаболизм, работоспособность, утомляемость, мотивация.

Функция – специфическая деятельность клеток, тканей, органов, проявляющаяся как физиологический процесс (или совокупность этих процессов) и направленная на приспособление организма к условиям существования. Различают функции соматические и вегетативные. Соматические функции регулируют физиологические процессы, протекающие в двигательной сфере и органах чувств. Они осуществляются за счет деятельности скелетных мышц, иннервируемых соматической нервной системой. Вегетативные функции связаны с обменом веществ и осуществляются за счет деятельности внутренних органов, которые иннервирует вегетативная нервная система.

Физиологический акт (пищеварения, дыхания и др.) - сложный процесс, в котором взаимодействуют различные физиологические системы организма, специализированные клетки, ткани, органы и системы органов.

Раздражение – ответная реакция возбудимых тканей.

Раздражитель – фактор, способный вызвать ответную реакцию возбудимых тканей.

Возбудимость – способность специализированной ткани отвечать на действие раздражителя изменением физиологических свойств и возникновением процесса возбуждения.

Возбуждение – активный физиологический процесс, который возникает в ткани под влиянием раздражителей и характеризуется общими и специфическими признаками.

Реакция – переход живых тканей и клеток под влиянием раздражителей из состояния относительного физиологического покоя в состояние возбуждения.

Рефлекс – причинно обусловленная реакция организма на изменения внешней или внутренней среды, осуществляемая при участии центральной нервной системы в ответ на раздражение рецепторов.

Адаптация – приспособляемость организма к условиям существования.

Метаболизм – обмен веществ.

Работоспособность – способность возбудимых тканей длительное время сохранять состояние возбуждения без признаков утомления.

Утомляемость – потеря возбудимыми тканями способности возбуждаться и проводить возбуждение после периода длительного возбуждения.

Мотивация – побуждение.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ

1. Роль и положение человека в природе.

2. Взаимодействие организма человека с внешней средой.

3. Периоды онтогенеза.

4. Определение понятия «потребность». Причины возникновения потребностей.

5. Характеристики I-V ступеней «пирамиды» А. Маслоу.

6. Факторы, влияющие на удовлетворение основных потребностей.

Задание №1. Выберите один правильный ответ:

1. Потребность в безопасности относится к ступени пирамиды по Маслоу:

A) к первой

B) ко второй

C) к четвертой

D) к пятой

2. К потребности выживать относится:

A) быть чистым

B) общаться

C) работать

D) пить

3. Потребность иметь жизненные ценности относится к ступени пирамиды по Маслоу:

А) к первой

В) ко второй

С) к четвертой

D) к пятой

4. К основным высшим, психосоциальным потребностям относится:

A) потребность дышать

B) потребность есть

C) потребность в движении

D) потребность учиться

5. Потребности в принадлежности занимают ступень:

A) первую

B) вторую

C) третью

D) четвертую

6. Психосоциальные потребности занимают ступень:

A) первую

B) третью

C) четвертую

D) пятую

7. Наука, изучающая строение и форму живых организмов и их частей:

A) анатомия

B) физиология

C) патология

D) социология

8. Наука, изучающая жизненные функции организма и его частей, называется:

A) физиология

B) анатомия

C) гистология

D) экология

9. Наука, изучающая микроскопическое строение тканей, называется:

A) анатомия

B) физиология

C) гистология

D) антропология

10. Тип конституции человека при преобладании в строении тела продольного размера называется:

A) астеническим (долихоморфным)

B) гиперстеническим (брахиморфным)

C) нормостеническим (промежуточным)

D) симпатикотоническим

Задание № 2. Заполнить таблицу, отвечая «да» или «нет» на каждое утверждение

	ДА	НЕТ
1. Самую низшую ступень «пирамиды» Маслоу представляют потребности выживания
2. Потребности играть, учиться, работать – высшая ступень «пирамиды»
3. Потребность общаться – высшая ступень «пирамиды»
4. Потребность в достижении успеха относится к жизненным ценностям
5. Потребность в поддержании здоровья – потребность в безопасности
6. Можно не заботиться о низших потребностях: главное – удовлетворить высшие потребности
7. Потребность дышать – это высшая потребность

ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ.

Задание №1. 1-В, 2-С, 3-C, 4-D, 5-С, 6-С, 7-А, 8-А, 9-С, 10-А

Задание № 2. 1-да, 2-да, 3-нет,4-да, 5-да, 6-нет, 7-нет

Дата добавления: 2014-11-07