КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Введение. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники: 1. Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История для профессий и специальностей технического, естественно-научного, социально-экономического профилей: Учебник в 2 ч. - 1-e изд. - М.: Академия, 2010. 2. Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История: учебник для студ. СПО. - 8-e изд., стер. - М.: Академия, 2010. Дополнительные источники: 1. Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История для профессий и специальностей технического, естественно-научного, социально-экономического профилей: Дидактические материалы: учеб. пособие. - 1-e изд. - М.: Академия, 2010. 2. Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История Отечества: С древнейших времен до наших дней: учебник для студ. СПО. - 13-e изд., стер. - М.: Академия, 2010. 3. Богатуров А.Д., Аверков В.В. История международных отношений. 1945-2008: Учеб. пособие для студентов вузов. - М.: Аспект Пресс, 2010. 4. Глебов И.Н. Международное право: учебник. - М.: Дрофа, 2006. 5. Загладин Н.В. Всеобщая история. - М.: Русское слово, 2010. 6. Куда идет Россия / Сост.: С.Г. Кара-Мурза, С.А. Батчиков, С.Ю. Глазьев. - М.: Эксмо: Алгоритм, 2010. 7. Маринченко А.В. Геополитика: учеб. пособие. - М.: ИНФРА-М, 2009. 8. Мировая экономика и международный бизнес / Под общ. ред. В.В.Полякова, Р.К.Щенина. - М.: КНОРУС, 2008. Интернет-ресурсы: 1. Библиотека военно-исторической литературы на сайте: http://militera.lib.ru/index.html. 2. Журнал «Россия в глобальной политике» на сайте: http://www.globalaffairs.ru. 3. Исторический портал:http://www.hrono.ru. 4. Официальный сайт Совета безопасности России: http://www.scrf.gov.ru 5. Портал МИД России http://www.mid.ru. 6. Портал Правительства России: http://government.ru 7. Портал Президента России: http://kremlin.ru 8. Публикации научно-образовательного форума по международным отношениям на сайте: http://www.obraforum.ru/pubs.htm. 9. Текст Конституции России на сайте: http://www.constitution.ru.
В первом разделе учебного пособия раскрыты основные функции, принципы и стратегии управления персоналом. В нем излагаются ключевые вопросы дисциплины, связанные с организационным механизмом управления персоналом. Показаны цели, функции, организационная структура, основные процедуры, принципы, методы и стратегия управления персоналом, социальное развитие коллектива. Изучив и освоив материалы данного раздела учебного пособия, обучающийся должен: знать: - современные концепции организационного поведения и управления человеческими ресурсами; - цели, задачи и функции управления персоналом, его место и роль в системе управления предприятием, особенности нового управленческого мышления. уметь: - самостоятельно формировать и совершенствовать систему управления персоналом предприятия и его структурных подразделений; - анализировать воздействие внешних и внутренних факторов на управление персоналом; - владеть созданием условий для эффективной работы по управлению персоналом.
Во втором разделе данного учебного пособия рассматриваются проблемы, связанные с анализом кадрового потенциала предприятия на основе комплексной оценки персонала по важнейшим параметрам деятельности, включая аттестацию кадров, их перемещение на новые должности. Излагаются актуальные вопросы подбора кадров в современных условиях, их решение на примере типичных ситуаций, имеющих место в практике работы предприятий. Отдельные положения раздела пособия посвящены подготовке, переподготовке и повышению квалификации персонала, развитию навыков воспитательной работы на предприятии. Изучив и освоив материалы второго раздела учебного пособия, обучающийся должен: знать: - основные подходы к анализу кадрового потенциала предприятия, порядок подготовки и проведения аттестации кадров; - факторы формирования деловой карьеры личности; - особенности подбора кадров в современных условиях и методы изучения личности при приеме на работу; - организацию и формы подготовки, переподготовки по повышению квалификации персонала; уметь: - давать оценку деятельности и деловой карьеры работника; - строить психограммы профессии; - организовывать подготовку, переподготовку и повышение квалификации персонала владеть: - владеть составлением характеристик деловых и личностных качеств работников; - владеть изучением личности человека при подборе кадров; В третьем разделе данного учебного пособия дается описание мотивации поведения личности сотрудника в процессе трудовой деятельности, характеризуются устойчивые установки и формы поведения руководителей при оценке личного вклада работника в деятельность предприятия. Рассматриваются основные виды профессиональной и организационной адаптации персонала и влияние на них морально-психологического климата в коллективе. Приводится характеристика коллектива как объекта управления, взаимоотношений в трудовых коллективах, сущности и природы конфликтных ситуаций, мер по предупреждению и разрешению конфликтов. Раскрываются основные подходы к определению эффективности управления персоналом. Изучив и освоив материалы третьего раздела учебного пособия, обучающийся должен: знать: - мотивы поведения и функциональные обязанности личности в трудовой деятельности; - сущность и особенность в профессиональной и организационной адаптации организма человека; - методы воздействия на коллективы в интересах повышения активности и эффективности их деятельности; - сущность социально-психологических конфликтов и меры по их размещению и предупреждению; - принципы и методы оценки эффективности управления персоналом; уметь: - осуществлять эффективную мотивацию персонала; - формировать организационную культуру; владеть: - разрешением конфликтов в коллективе; - определением эффективности управления персоналом. В данном учебном пособии рассматривается проблема, которая заключается в том, что в имеющейся литературе на эту тему мало обращено внимания на специфику подготовки сотрудников службы управления персонала, так называемых «персонал-менеджеров» Это направление в данный дисциплине в настоящее весьма актуально. Автор пособия сделал попытку его укрепить
Раздел І основные функции,принципы и стратегия управления персоналом.
Дата добавления: 2014-10-15; Просмотров: 395; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |