Конспект лекций. Произведение растворимости малорастворимых веществ

Произведение растворимости малорастворимых веществ

в воде при 25 ^оС

Вещество	ПР	Вещество	ПР
Ag2CO3	8,2·10^–12	Cu(OH)2	5,6·10^–20
AgCl	1,8·10^–10	CuS	4,0·10^–38
Ag2CrO4	1,1·10^–12	Fe(OH)3	4,0·10^–38
Ag3PO4	1,3·10^–20	FeS	3,7·10^–19
AgJ	8,3·10^–17	Fe(OH)2	4,8·10^–16
BaCO3	5,1·10^–9	Mg(OH)2	3,2·10^–11
BaSO4	1,1·10^–10	MgCO3	1,0·10^–5
CaCO3	4,8·10^–9	MnS	5,6·10^–16
CaSO4	6,1·10^–5	PbCO3	7,5·10^–14
CaC2O4	2,6·10^–9	PbSO4	1,6·10^–8
Ca3(PO4)2	1,0·10^–25	PbS	2,5·10^–27
CdCO3	2,5·10^–14	SrSO4	3,2·10^–7
Al(OH)3	1,9·10^–33	SrCO3	1,0·10^–10

Константы неустойчивости некоторых комплексных ионов

Комплексная частица	Константа неустойчивости	Комплексная частица	Константа неустойчивости
[Ag(CN)2]^-	1,0×10^-^21	[Fe(CN)6]^4^-	1,0×10^-^24
[Ag(NH3)2]^+	5,9×10^-^8	[Fe(CN)6]^3^-	1,0×10^-^31
[Ag(S2O3)2]^3^-	1,0×10^-^18	[Ni(NH3)6]^2+	1,8×10^-^9
[Cd(NH3)4]^2+	7,5×10^-^8	[Ni(CN)4]^2^-	1,0×10^-^22
[Cu(NH3)4]^2+	9,3×10^-^13	[Co(NH3)6]^2+	4,1×10^-^5
[Cu(S2O3)2]^2^-	5,9×10^-^13	[Zn(NH3)4]^2+	3,5×10^-^10
[Cu(S2O3)3]^4^-	1,4×10^-^14	[Zn(OH)4]^2^-	7,1×10^-^16
[Cu(en)2]^2+	7,7×10^-^21	[Hg(CN)4]^2^-	3,0×10^-^42
[Fe(en)3]^2+	2,0×10^-^10	[HgJ4]^2^-	1,4×10^-^30
[Fe(C2O4)3]^3^-	6,3×10^-^21	[HgCl4]^2^-	8,5×10^-^16
[Fe(C5H5N)4]^2+	2,0×10^-^7	[Al(OH)4]^-	3,1×10^-^33

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Коттон Ф. Современная неорганическая химия: в 3-х т. / Ф. Коттон, Дж. Уилкинсон. - М.: Мир, 1969.

2. Полинг Л. Общая химия / Л. Полинг. - М.: Мир, 1974. - 846 с.

3. Некрасов В. В. Основы общей химии: в 3-х т. / В. В. Некрасов. - М.: Химия, 1975.

4. Ахметов Н. С. Общая и неорганическая химия / Н. С. Ахметов. - М.: Высш. шк., 1998. - 743 с.

5. Глинка М. Л. Загальна хімія / М. Л. Глинка. - К.: Вища шк., 1986. - 608 с.

6. Глинка Н. Л. Задачи и упражнения по общей химии / Н. Л. Глинка. - Л.: Химия, 1981. - 134 с.

7. Общая химия. Биофизическая химия. Химия биогенных элементов / Ю. А. Ершов, В. А. Попков, А. С. Берлянд, А. З. Книжник. - М.: Высш. шк., 2000. - 560 с.

8. Карапетьянц М. Х. Общая и неорганическая химия / М. Х. Кара-петьянц, С. И. Дракин. - М.: Высш. шк., 1993. - 592 с.

9. Суворов А. В. Общая химия / А. В. Суворов, А. Б. Никольский. - СПб: Химия, 1997. - 623 с.

10. Скопенко В. В. Найважливіші класи неорганічних сполук / В. В. Скопенко, В. В. Григор’єва. - К.: Либідь, 1996. - 152 с.

11. Загальна та неорганічна хімія: у 2-х ч. / О. М. Степаненко,

Л. Г. Рейтер, В. М. Лєдовських, С. В. Іванов. - К.: Педагогічна преса, 2000.

12. Угай Я. А. Общая и неорганическая химия / Я. А. Угай. - М.: Высш. шк., 2000. - 527 с.

13. Григор’єва В. В. Загальна хімія / В. В. Григор’єва, В. М. Самійленко, А. М. Сич. - К.: Вища шк., 1991.

14. Химическая энциклопедия: в 5 т. - М.: Большая Российская энцикл., 1998.

15. Романцева Л. М. и др. Сборник задач и упражнений по общей химии / Л. М. Романцева и др. - М.: Высш. шк., 1991. - 288 с.

16. Неділько С. А. Загальна і неорганічна хімія: задачі та вправи /

С. А. Неділько, П. П. Попель. - К.: Либідь, 2001. - 400 с.

17. Гольбрайх Д. Е. Сборник задач и упражнений по химии /

Д. Е. Гольбрайх. - М.: Высш. шк., 1984.

Навчальний посібник

Білоусова Катерина Євгенівна

Розанцев Георгій Михайлович

Основи неорганічної хімії

Редактор В. В. Федоренко

План вид. 2013 р., поз. № 133

Лекция № 1. Понятие «моделирование». Проблемы схемотехнического моделирования

1. Понятие «моделирование»

При оценке средств моделирования обычно выделяют два основных требования - производительность и достоверность получаемых результатов. Первое обусловлено необходимостью проектировать все более сложные изделия в коммерчески приемлемые сроки. Второе - необходимостью безошибочного проектирования, поскольку каждая ошибка разработчика может обойтись в сотни тысяч долларов.

Базовые математические методы и алгоритмы, используемые при автоматизации расчета электрических схем, были разработаны сравнительно давно. Однако поиск новых подходов в этой области идет постоянно при тесном взаимодействии разработчиков САПР и специалистов в области численного моделирования. На ранних этапах развития схемотехнического моделирования основными критериями были экономия машинной памяти и сокращение временных затрат.

Со временем мощности вычислительных средств выросли, а стоимость оперативной памяти сильно упала. Однако размеры проектируемых схем также увеличились, и требования к САПР по сути остались прежними. Но изменились приоритеты. Сегодня на первый план, несомненно, вышла задача повышения производительности программ моделирования.

Для ее решения в основном используются две группы методов: учет структурных особенностей проектируемых схем и использование упрощенных моделей элементов. Благодаря учету структурных особенностей схем можно значительно повысить скорость моделирования и снизить объем необходимой оперативной памяти, но только для отдельных специальных типов схем, например схем памяти. Использование упрощенных моделей элементов в программах так называемого "FastSpice" быстрого схемотехнического моделирования (NanoSim, UltraSim, HSim) позволяет существенно сократить время моделирования, но приводит к снижению точности получаемых результатов из-за более грубых моделей. Еще одно направление повышения производительности моделирования - создание специализированных аппаратных вычислителей, в которых наиболее трудоемкие вычисления реализованы на аппаратном уровне. Основная проблема аппаратного подхода - дороговизна, отсутствие универсальности, а также быстрый рост производительности вычислительных систем общего назначения, в результате чего специализированные аппаратные комплексы быстро устаревают. Например, с появлением многоядерных микропроцессоров рост производительности персональных компьютеров (ПК) начал превышать рост производительности рабочих станций.

При этом цена ПК в разы и даже десятки раз ниже стоимости сопоставимой по характеристикам рабочей станции. Если алгоритмы и программное обеспечение позволяют распараллелить процесс вычислений с учетом особенностей многоядерной архитектуры, то производительность программ моделирования на ПК может быть существенно увеличена.

Дата добавления: 2014-10-17