Терминология научно- исследовательской работы

Для проведения любого исследования важно владеть терминологией. Ниже приведены термины и понятия, используемые в учебной научно-исследовательской работе.

Наука - сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности, одна из форм сознания. Целями науки являются: описа­ние, объяснение, предсказание процессов и явлений действительности, составляющей предмет ее изучения на основе открываемых ею законов. От эстетического способа освоения действительности, носителем которого является искусство, наука отличается стремлением к обезличенному, максимально обогащенному объективному знанию. Часто искусство характеризуют как "мышление в образах", а науку - как "мышление в понятиях".

Научное исследование - процесс выработки новых знаний, один из видов познавательной и профессиональной деятельности человека. Характеризуется объективностью, воспроизводимостью, доказательностью, точностью. Существует два уровня исследования: эмпирический и теоретический. На первом устанавливаются новые факты науки и на основе их обобщения формулируются эмпирические закономерности. На втором уровне выдвигаются и формулируются общие для данной предметной области закономерности, позволяющие объяснить ранее открытые факты и эмпирические закономерности, а также предсказать будущие события и факты. Результаты научного исследования не должны повторять ранее открытые факты и законы.

Проблема (от греч. Ргoblеmа - задача) - в широком смысле сложный теоретический или практический вопрос изучения, в науке - противоречивая ситуация, выступающая в виде противоположных позиций в объяснении явлений, процессов и требующая адекватной теории ее разрешения. Важной предпосылкой решения проблемы служит ее правильная постановка.

Гипотеза - (от греч. Нуроthesis - основание, предположение) - то, что лежит в основе, причина или сущность. В современном словоупотреблении гипотеза - выраженное в форме суждения предположение или предугадывание чего-либо: например, "предугадывание природы" в формулировке естественнонаучных законов. Чаще всего создается по правилу: "то, что хотим объяснить аналогично тому, что мы уже знаем". Любая гипотеза начинается с познавательного вопроса. Другими словами выдвижение гипотезы - мысленное представление основной идеи, к которой может привести исследование, предположение о результатах исследования. Чтобы быть научной, гипотеза должна удовлетворять следующим требованиям: быть проверяемой, обоснованной, непротиворечивой.

Тема (от греч. thema - то, что положено в основу) - предмет написания, изображения, исследования, разговора и т.д.

Предмет - все то, что может находиться в отношении или обладать свойствами.

Метод (от греч. methodos - путь исследования, теория, учение) - способ достижения цели, решения конкретной задачи, совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения (познания) действительности.

Реферат (от лат. refero - сообщаю) - краткое изложение в письменной форме или в виде публичного доклада содержание научного труда, литературы по теме.

Конспект (от лат. conspectus - обзор) - краткое изложение, запись содержания сочинения, доклада.

Тезисы (от греч. thesis - положение, утверждение) - в узком смысле -основополагающие утверждения - принципы. Тезисы повторяют, сжато формулируют и заключают прочитанное или излагаемое устно. Фор­мулировки тезисов должны быть четкими и краткими, выявлять суть содержания. Облегчают возможность противопоставить свои мысли мыслям и убеждениям исследуемых авторов. Например, высказывания академика И. П. Павлова:"... научитесь делать черную работу в науке. Изучайте, сопоставляйте, накопляйте факты.

Как ни совершенно крыло птицы, оно никогда не смогло бы поднять ее ввысь, не опираясь на воздух. Факты - это воздух ученого. Без них вы никогда не сможете взлететь. Без них наши "теории" - пустые потуги".

Тезис: "Изучайте, накопляйте факты. Без фактов нет теории". Часть тезисов может быть записана в виде цитат.

Конспект подразумевает объединение плана, выписок, тезисов. Главное требование - запись должна быть систематической, логически связной. Конспекты условно можно разделить на четыре типа: плановый - составляется с помощью предварительного плана произведения. Составляется в виде ответов на пункты плана;

текстуальный - составляется в основном из цитат, которые связаны друг с другом логическими переходами. Целесообразно использовать при изучении материала для сравнительного анализа положений, высказанных рядом авторов;

тематический - дает более или менее исчерпывающий ответ на поставленный вопрос - тему. Специфика не отображает всего содержания используемых произведений;

обзорный тематический - тематический обзор на определенную тему с использованием одного или нескольких источников.

Дата добавления: 2014-10-17