История экономики

Редактор Жигилій Н. В.

Тєвікова Ольга Валентинівна

Передерій Ірина Григорівна

Нарадько Андрій Валерійович

Мартинюк Володимир Микитович

Кочерга Надія Костянтинівна

Комп’ютерна верстка Корж Я.В.

Коректор Туманська І. А.

Друк RISO

Обл.-вид. арк.

Тираж 50 екз.

Редакційно-видавничий відділ

Полтавського національного технічного університету

імені Юрія Кондратюка

36601, м. Полтава, просп. Першотравневий, 24

Свідоцтво про внесення суб’єкта видавничої справи

до Державного реєстру видавців, виготівників і розповсюджувачів видавничої продукції

Серія ДК, №932 від 06.03.2008

Віддруковано з авторського оригінал-макета

Утверждено Редакционно-издательским советом

университета в качестве учебно-методического пособия

Курск 2013

УДК 330.8(075.8)

ББК 65:63.3

Б 43

Беляев С.А.

История экономики [Текст]: учебно-методическое пособие / С.А. Беляев, Курск.гос.мед.ун-т. Курск, 2013. 000 с.: ил. 000, табл. 0, прилож. 0. Библиогр.: с. 11-12.

Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с учебной программой по дисциплине «История экономики» по направлению подготовки «экономика» 080100.62 (квалификация (степень) «бакалавр»)

Пособие содержит необходимый учебный материал, который позволяет быстро и качественно получить основные знания по предмету, а также успешно сдать зачет.

Рекомендуется преподавателям, аспирантам, студентам, обучающимся по экономическим специальностям.

УДК 330.8(075.8)

ББК 65:63.3

Б 43

© Курский государственный

медицинский университет, 2013

© Беляев С.А., 2013

Содержание

	Предисловие
	Введение
	Раздел I: Учебно-методический
	Программа курса «История экономики»
	Учебно-методическое обеспечение дисциплины
	Раздел II: Лекционный материал
	Лекция 1: История экономики: предмет, методология историко-экономического анализа.
	Лекция 2: Экономическое развитие Древнего мира.
	Лекция 3: Экономическая история сельскообщинного и античного периодов.
	Лекция 4: Социально-экономические отношения раннего феодализма.
	Лекция 5: Феодально-городское хозяйство.
	Лекция 6: Великие географические открытия. Народнохозяйственное значение великих географических открытий.
	Лекция 7: Кризис феодальных отношений в Европе.
	Лекция 8: Промышленный переворот в Англии и его влияние на развитие европейского капитализма.
	Лекция 9: Становление и развитие инфраструктуры капиталистического производства в странах континентальной Европы.
	Лекция 10: Особенности социально-экономического развития США в конце 18 – 19 веках.
	Лекция 11: Разложение феодальных отношений и развитие капитализма в России.
	Лекция 12: Генезис экономических отношений в Японии
	Лекция 13: Развитие капитализма в начале XX века. Борьба за колониальные рынки между ведущими капиталистическими странами.
	Лекция 14: Экономика России в конце XIX - начале XX веков.
	Лекция 15: Мировое хозяйство в период между двумя мировыми войнами
	Лекция 16: Человечество на пути создания системы новых отношений между народами. Распад мировой колониальной системы.
	Лекция 17: Интеграция экономики России и других стран СНГ в мировую экономику.
	Лекция 18: Проблемы и перспективы развития мировой экономики на рубеже 20 – 21 веков.

Предисловие

Предмет «История экономики» относится к тому циклу экономических дисциплин, который имеет скорее просветительский, чем практический, прикладной характер. Его главная задача — это расширение кругозора студентов, формирование общей экономической культуры молодого поколения. И хотя, на первый взгляд, этот предмет совершенно бесполезен, интерес к истории экономики никогда не гаснет среди читающей публики, а среди экономистов данная наука всегда вызывала и вызывает обостренное внимание.

Для чего необходимо изучать историю экономики?

Во-первых, это просто интересно. История экономики расширяет кругозор экономиста-профессионала, делает его более культурным, интеллигентным и интересным человеком. Ведь в истории «факт» имеет самодовлеющую ценность. Исследователи умеют, время от времени, находить в прошлом что-нибудь этакое, что может в корне изменить наше представление об истории;

Во-вторых, для исторической иллюстрации экономических теорий, подтверждения их достоверности, или для исторической критики теоретических построений, когда факты опровергают те или иные теоретические постулаты;

Наконец, третье, исторические факты, хорошо изученные, систематизированные и проанализированные, могут стать основанием для создания новых экономических теорий.

Значение историко-экономического исследования проявляется не только в установлении общественно-экономических закономерностей исторического развития, но и в конкретных случаях хозяйственной практики. К истории хозяйства профессионал-экономист обращается (осознавая или не осознавая это) буквально на каждом шагу, даже если он занимается бухгалтерским учетом, анализом хозяйственной деятельности, финансами и кредитом, экономикой отдельных отраслей хозяйства. А что касается менеджмента, то в нем на практике ничего нельзя добиться, если не знать историю предприятия или отрасли, которыми руководит менеджер.

Нельзя в принципе научиться основам экономического мышления, не научившись представлять хозяйство на всех (микро- и макро-) уровнях в его историческом аспекте.

Особая тема — переходный характер современной российской экономики. Россия "издергана" резкими сменами социально-экономического строя. Двадцатый век в этом смысле — особо драматический период в многовековой истории России. Думается, что возможность пережить в одном столетии несколько революций и контрреволюций, кардинально меняющих производственные отношения, — удел только очень богатой страны, населенной людьми с высокими адаптационными способностями. Только недавно ушло из жизни поколение людей, переживших Октябрьскую революцию, а уже ходят по улицам люди, готовые пожертвовать жизнью ради очередного политического и экономического переворота.

История экономики позволяет усвоить основные закономерности и особенности экономического развития общества, исторический опыт важнейших экономических реформ и осуществления экономической политики ведущих стран в соответствующие исторические эпохи.

Автор счёл целесообразным границы материала сохранить в рамках наиболее распространенных в стране отечественных учебников по истории экономики. Между тем одной из самых больших трудностей, с которыми сталкиваются студенты, изучающие экономическую историю, является недостаток учебной литературы.

Цель данного пособия – дать студентам возможно более полное представление о хозяйственной жизни человечества в его эволюции, начиная от первобытного общества и до современности.

Главной идеей предлагаемого пособия автор избрал комплексность методического обеспечения. Это позволяет оказать помощь студентам всех форм обучения во время подготовки к лекционным и семинарским занятиям, а также при самостоятельном изучении курса.

Введение

Дата добавления: 2014-10-22