Ключ к форме Б

Ключ к форме А

№ п/п	+3	+2	+1		-1	-2	-3

№ п/п	+3	+2	+1		-1	-2	-3

Интерпретация результатов:

Методика измеряет результирующую тенденцию мотивации, то есть степень преобладания одного из указанных мотивов — стремление к достижению успеха или избегание неудачи. Высокие показатели по тесту означают, что стремление к достижению успеха выражено в большей степени, чем избегание неудачи, низкие — наоборот.

Баллы всех испытуемых выборки ранжируют и выделяют две конкретные группы: верхние 27% выборки характеризуются мотивом стремления к успеху, а нижние 27% – мотивом избегания неудачи.

Так же можно воспользоваться следующей суммарной шкалой:

­ если эта сумма оказалась в интервале от 165 до 210, то делают вывод о том, что в мотивации достижения успехов у данного испытуемого доминирует стремление к успеху.

­ если эта сумма баллов оказалась в пределах от 76 до 164, то делают вывод о доминировании стремления избегать неудачи.

­ если сумма баллов оказалась в пределах от 30 до 75, то никакого определенного вывода о доминировании друг над другом мотивации достижения успехов или избегания неудач сделать нельзя.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература

1. Асмолов А.Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека: Учебник. - М.: Издательский центр «Академия», 2007.

2. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности «Психология». - М.: АСТ, 2006.

3. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии: Учебник. - М.: Издательский центр «Академия», 2010

4. Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2009.

5. Немов Р.С. Психология: Учебник для студентов высших пед. учебных заведений: В 3 кн. - М.: ВЛАДОС, 2003.

6. Психология индивидуальных различий / Под редакцией Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. – М.: АСТ, 2008.

7. Психология личности / Под редакцией Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея, В.В. Архангельской. – М.: АСТ, 2009.

8. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2010.

б) дополнительная литература

1. Асмолов А.Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров. - М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996.

2. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб.: Питер, 2003.

3. Ильин Е.П. Психология индивидуальных различий. – СПб.: Питер, 2004.

4. Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Введение в экспериментальную психологию личности. - М.: Просвещение, 2000.

5. Пашукова Т.И., Допира А.И., Дьяконов Г.В. Практикум по общей психологии. – М.: Институт практической психологии, 2002.

6. Психология личности. Т.1. Хрестоматия. / Под ред. Д.Я. Райгородского. - Самара: Издательский Дом «БАХРАХ - М», 2002.

7. Утлик Э.П. Психология личности: Учебное пособие. - М.: Издательский центр «Академия», 2008.

8. Шадриков В.Д. О содержании понятий «способность» и «одаренность» // Психоло­гический журнал, 1983. Т. 4.№ 5. С. 3-10.

9. Шадриков В. Д. Психология деятельности и способности человека. - М: Издательская корпорация «Логос», 1996.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. http://vch.narod.ru/file.htm - Психологическая лаборатория.
2. http://www.petropal.narod.ru – Интернет-ресурсы для психолога
3. www.bekhterev.org - Лаборатория клинической психологии и психодиагностики
4. www.flogiston.ru – Психологический форум «Флогистон: Психология из первых рук»
5. www.psy-diagnoz.com – Психологическая диагностика
6. www.psy-gorod.ru – Российский психологический портал

Задания для развития и контроля владения компетенциями:

1. Заполнить таблицу «Основные формы направленности личности (по К.К. Платонову)».

Формы направленности личности
Мировоззрение	в широком смысле
в узком смысле
Убеждение
Идеал
Интересы
Склонности
Желания
Влечения

2. Составить схему «Схема мотивации деятельности» // Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека. – М., 1996. С.21.

Дата добавления: 2014-10-23