Образовательные технологии. Требования к уровню освоения дисциплины и планирование результатов образования и компетенций по дисциплине

Требования к уровню освоения дисциплины и планирование результатов образования и компетенций по дисциплине

Спиркин А.Г. Философия. Учебник для бакалавров. 3-е издание. М., Юрайт, 2012

Согласно плюралистическому пониманию истории

- ход истории предопределяется божественным провидением

- разнообразие в историческом развитии не отрицает идею единства истории

- различные социальные организмы подчиняются общим законам исторического развития

- каждое историческое образование возникает, развивается и рано или поздно с неизбежностью гибнет

- человеческого общества как целостного образования не существует

Основная литература

1. Барулин В.С. Социальная философия. М., 1993

2. Боков Д.Ю. Социально-правовые основания информационного общества. Монография. Балашиха, «Де-По», 2011

3. Кохановская Т.И. Философия. Учебное пособие для вузов. Ростов-на-Дону, Феникс, 2002

5. Философский энциклопедический словарь. М., 2002

Дополнительная литература

1. Арефьева Г.С. Общество как объект социально-философского анализа. – М., 1995.

2. Вебер «Избранные произведения» М., Просвещение, 1990.

3. Гуревич П.С. Философия культуры. М., 1995.

4. Мамардашвили М.К. Из лекций по социальной философии. Социологический журнал. – 1994. - № 3.

5. Момджян К.Х. Введение в социальную философию М., 1997.

6. Ортега-и-Гассет Х. Эстетика, философия культуры. М., 1991.

7. Социология конфликта. – М., 1996

8. Тоффлер О. Смещение власти: знание, богатство и принуждение на пороге ХХІ века. М.: Изд-во АН СССР, 1991.

9. Социальная философия: Хрестоматия в 2-х ч. Ч. 1,2./ Сост. Арефьева Г.С. и др. – М., 1994.

10. Социальная философия. Учеб. пос. Для студ. вузов/ Под ред. Лавриненко В.В. – М., 2000.

Темы, разделы дисциплины	Кол-во час, очн/заочн	Компетенции ОК
ОК	ОК	ОК	ОК	ОК	ОК	ОК	ОК 10	Общее кол-во компетенций
Модуль 1, тема 1-8	46/34	+	+		+	+	+	+	+
Модуль 2, тема 9-10	14/22	+	+	+	+			+	+
Модуль 3, тема 11-13	14/21	+	+	+	+	+	+	+	+
Модуль 4, тема 14-15	16/22	+	+	+	+	+	+	+	+
Итого

В процессе преподавания дисциплины «Философия» используются следующие образовательные технологии:

· лекции, в том числе с использованием мультимедийных средств обучения;

· практические занятия проводятся методом выполнения упражнений, устного и письменного анализа учебных и исследовательских текстов, текстов источников, подготовки творческих эссе и их обсуждений, выполнения контрольных работ.

· рубежное тестирование;

· письменные домашние задания в форме эссе, контрольных работ;

· обсуждение подготовленных студентами докладов, рефератов;

· самостоятельная работа студентов, в которую входит освоение теоретического материала, подготовка к практическим занятиям, выполнение домашних заданий, работа с учебными и исследовательскими текстами, поиск и логическая обработка информации, подготовка презентаций, работа с электронным учебно-методическим комплексом, подготовка к текущему и итоговому контролю.

Дата добавления: 2014-10-31