Тема 10. Базовая структура публичного выступления

Цель лекции – рассмотрение сущности и значения темы

Ключевые слова – Базовая структура, публичное выступление, структура речи, вступление, доказательство, заключение их функции,виды вступления.

Основные вопросы:

1.Базовая структура публичного выступления.

2.Классическая базовая структура речи.

3. Вступление, доказательство и заключение их функции

Базовая структура публичного выступления - это его основные части:

рационально подогнанные, дополняющие, развивающие и обобщающие друг друга. В чистом виде в реальном выступлении существуют редко. Обычно плавно перетекают одна в другую и не имеют четко оформленных границ. Разделение речи на части необходимо для подготовительной (домашней) работы над текстом будущего выступления. Такая разбивка текстового массива позволяет эффективнее компоновать фразы и рассчитывать силу воздействия речи по времени, а также получить возможность стратегического планирования для расстановки смысловых акцентов. Классическая базовая структура речи состоит из: вступления, доказательства и заключения. У каждой из этих частей - свои функции. У вступления - привлечь к выступающему внимание публики, дать аудитории почувствовать всю серьезность, важность и сенсационность дальнейшего изложения. У доказательства - обосновать идеи, сжато высказанные во вступлении, подогнать под них факты, статистические данные, логические построения и хорошо проработанные (эмоционально насыщенные) фразы. У заключения - еще раз вбить в сознание слушателей основные (уже высказанные) идеи оратора, подвести итог выступлению, оставить в сознании слушателей нужное впечатление (о гнусности оппонентов, о своей уверенности, о великой роли каждого слушателя в борьбе за «светлое будущее» и т.д.).

Конечно, вышеприведенная классическая триада (вступление, доказательство, заключение) содержит изрядную долю условности в наш век изощренности предвыборных технологий и театральности презентаций и собраний. Базовая структура современного выступления становится все более размытой. В него могут включаться и концертные номера, и торжественное вручение призов, и кинокадры, и скандирование групп поддержки, и высадка парашютистов на поле рядом с трибуной, и еще многое другое из богатого арсенала нынешнего технического обеспечения публичных выступлений...

Виды вступления: 1. Позитивное. Самое распространенное. В нем сразу же дается главная концепция выступающего в доходчивом, но весьма декларативном виде. Например: «Нам с нами нужен Великий Казахстан! А врагам нашей Родины он нужен слабым и нищим. И все патриоты должны объединиться, чтобы не допустить исполнения их подлого заговора! Не сделаем этого - будет хаос, смерть, разруха; и погибнет наше тысячелетнее Отечество!» (Лейтмотив: «Это так и не может быть иначе!»)

2. Негативное. Опровергает какую-либо мысль, идею или концепцию без предоставления альтернативы (она дается через подтекст и оформляется словесно по закону детективного жанра лишь в самом конце выступления). Например: «Уже который год средства массовой информации пытаются сделать из нас идиотов. Потому что только идиоты могут верить в то, всего лишь за одну ночь - с 21 на 22 августа 1991-го года - все коммунисты из лагеря Ельцина-Гайдара стали ярыми сторонниками демократии и рыночной экономики, забыв о «диктатуре пролетариата» и «народном хозяйстве» с «плановой экономикой». Этого не было! Это ложь!» (Лейтмотив: «Нет, это все не так!»)

3. Аналитическое. Не навязывает аудитории какую-либо конкретную позицию, а предлагает вместе с оратором исследовать факты или обдумать суть происходящих событий. Но сам аналитический материал подобран так, что уже с самого начала у публики возникает вполне определенное и нужное выступающему мнение. Например: «В СССР было 18 млн. государственных служащих. В современном Казахстане - их 5 млн. Давайте проанализируем: много это или мало, и какую пользу они приносят государству». (Лейтмотив: «Подумаем вместе: так это или не так? «)

4. Парадоксальное. Озадачивает слушателей. Сбивает их с пути стандартного, построенного на стереотипах мышления и готовит к восприятию чего-то необычного. Строится, как и негативное, в детективном жанре - лишь в конце выступления слушатели узнают о позитивном предложении оратора. Например: «Левые вопят - «влево!», правые орут - «вправо!», а в общем: все они – стая подонков, толкающих страну в пропасть. Социализм - плохо! Капитализм - плохо! Третьего пути не дано. Так что же остается? Повеситься? Застрелиться? Броситься, как Анна Каренина, под паровоз?» (Лейтмотив: «Это не так, то не так, а третьего не дано»).

5. Эмоциональное. Самое аморфное, зачастую включающее в себя остальные части выступления или вообще обходящееся без них. По форме похоже на позитивное (та же декларативность), но в содержании отсутствует какой-либо концептуально оформленный призыв или доктрина, на него нет даже намека. «На нашем заводе уже пятый месяц деньги не платят! Мне детей кормить нечем! Довели, сволочи, страну до ручки! Чтоб им всем провалиться, мерзавцам! Этих клопов, сосущих кровь из трудового народа, так и задавила бы собственными руками».

Виды доказательства: 1. Логическое. Оратор ненавязчиво, опираясь на рациональное мышление, подводит сознание аудитории к нужной мысли. Например: «Сейчас нам живется паршиво. Конечно, было бы хорошо, если бы кто-нибудь извне взвалил бы на свои плечи заботу о нашем благополучии. Претенденты есть? Претендентов на эту почетную обязанность пока что не нашлось. Что же делать? Ждать? А где гарантия, что в конце концов дождемся спасителей? А если не дождемся и помрем? Зачем рисковать? Не лучше ли самим оказать себе помощь? Конечно, будет тяжело. Но если б было легко, мы давно бы уже это сделали. Не так ли? Есть ли у нас шансы? Уже десятки наций проделали это, а мы не самая худшая из всех. Есть ли у нас ресурсы? Их у нас, сами знаете, полным полно...»

2. Информационное. Приводится справочный материал, статистические данные, факты. Оратор не высказывает свое доказательство прямо, оно вытекает из приводимых им сведений. Например: «И если кто-то еще питает иллюзии насчет того, что мы «идем верным путем», пусть задумается над следующим: 1 млн. кзахстанцев живут за чертой бедности, 0,5 млн. наших сограждан – хронические наркоманы. Ежегодно население страны сокращается на 250 тыс. человек».

3. Эмоциональное. Мысль оратора высказывается императивно. Слабость

аргументации компенсируется повышенным пафосом. Например: «И поэтому только мы спасем мир! Только мы сможем защитить его от гниения и разрушения! Только нам дано избавить его полной гибели! Либо наша победа, либо смерть цивилизации - вот как сегодня стоит вопрос».

4. Отсылочное. Оратор в качестве подтверждения ценности и правильности своей позиции использует ссылки на мнение авторитетных личностей или организаций. Например: «Если сам Иисус Христос, Господь и Спаситель наш, объявил 2 000 лет тому назад, что у души есть вечная жизнь, то только сыны дьявола могут возражать против истины о том, что смерти быть не может».

Вопросы для самоконтроля:

1. Итог выступления.

2. Повтор основных мыслей речи.

3. Призыв публики к конкретным действиям по реализации идеи.

4. Кратко о главной идее выступления.

Рекомендуемая литература:

1. Купина Н.А. Риторика в играх и упражнениях. - М., 2004.

2. Михальская А.К. Основы риторики. М., 2009.

3. Петров О.В. Основы судебного красноречия. Учебное пособие. М. 2008.

4. Порубов Н.И. Риторика: Учебник / Под ред. Н.И. Порубова. Минск., 2004.

5. Стернин И.А. Практическая риторика. М., 2008.

6. Рождественский Ю.В. Принципы современной риторики. М., 2005.

7. Стернин И.А. Практическая риторика. М., 2008.

Дата добавления: 2014-10-31