ПРАКТИКУМ. 1.Выясните, какими терминами обозначается понятие расположения?

Задания

1. Выясните, какими терминами обозначается понятие расположения? Какое отличительное содержание вкладывается в эти термины. Из словарей и учебников выпишите определения понятий, сравните их. Какое из определений кажется вам более верным по отношению ко всем разновидностям речи и почему?

2. Какие смысловые части имеет описание? Дайте описание вашего дома, улицы, микрорайона, квартиры. Опишите технические устройства и приспособления: компьютер, телевизор, стиральную машину, что-то еще по вашему выбору. Старайтесь при этом следовать схеме описания.

3. Дайте портрет хорошо знакомого вам человека, любимого артиста, друга, учителя или кого-то еще. Опишите человека, который неприятен вам. Сравните описания.

4. Подготовьтесь и расскажите в классе о самом интересном событии, в котором вы сами участвовали. Перескажите какой-нибудь поразивший вас эпизод из художественного произведения, фильма, телепередачи. Предварительно продумайте, в какой последовательности лучше всего рассказывать, чтобы произвести на слушателей нужное вам впечатление.

5. Разбейте на композиционные части доказательство теоремы из учебника по математике. Не обращаясь к учебнику, попробуйте построить свое собственное рассуждение по хорошо известному вам математическому тезису: Сумма углов треугольника равна 180 градусам; Всякая прямая меньше всякой ломаной или др.

6. Рассмотрите фрагмент из повести Василия Павловича Аксенова «Затоваренная бочкотара». Писатель, создавая речевую маску Володи Телескопова, приводит его рассказ о собственной жизни. Определите, в чем сотоят ошибки «рассказчика».

Сначала Володя оживленно болтал с Вадимом Афанасьевичем, вернее, говорил только сам, поражая интеллигентного собеседника рассказом о своей невереоятной жизни…

-… короче забежали с Эдиком в отдел труда и найма а там одна рожа шесть на шесть пуляет нас в обком профсоюза дорожников а вместе с нами был этот сейчас не помню Ованесян-Петросян-Оганесян блондин с которым в нападении «Водника» играли в Краснодаре ну кто-то плечом надавил на буфет сопли-вопли я говорит вас в колонию направлю а кому охота хорошо мужик знакомый с земснаряда ты говорит Володя слушай меня и заявление движимый чувством применить свои силы ну конечно газ газ газ а Эдик мы с ним плоты гоняли на Амуре пошли говорит на Комсомольское озеро сами рыли сами и кататься будем с двумя чудохами ялик перевернули а старик говорит я на вас акт составлю или угости Витька Иващенко пришлепал массовик эдоровый был мужик на геликоне лабал а я в барабан бил похоронная команда в Поти а сей час уже второй год под планом ходит смурной как кот Егорка и Буркин на огонек младший лейтенант всех перписал чудохам говорит вышлю а вам на кой фиг такая самодеятельность улетела в Кемерово в богажном отделении, а там газ газ газ вы рыбу любите?

…потом вдруг замолчал, помрачнел, угрожающе засопел носом. Вадим Афанасьевич сначала испугался, прижался к стенке, потом понял – человек почему-то страдает (Аксенов В. Рандеву: Повести и рассказы. М.: Текст, 1991. – С.170-171).

7. Прочитате хрию «Красному яблочку червоточинка не в укор». Определите, насколько она соответствует плану и содержанию хрии. Каков основной тезис данного текста? Выпишите основные аргументы, используемые для доказательства тезиса. Какие типы речи используются в данном тексте: Какие средства и приемы использует автор для достижения своей цели? Выпишите слова и обороты, которые особо точно и выразительно передают мысли и чувства автора. Составьте план текста. Найдите возможные ошибки.Попробуйте улучшить текст, сделать его более ярким.

Красному яблочку червоточинка не укор

"Красному яблочку червоточинка не в укор" - это русская пословица. Если под "красным яблочком" подразумевать хорошего человека, то эту пословицу можно трактовать так: хорошему человеку недостатки не в укор. По-видимому, русский народ этой пословицей призывал к терпимости, учил тому, чтобы прощать хорошему человеку некоторые его недостатки.

Подумаем, почему это так? Это так, потому что терпимость - одно из необходимых качеств человеческого общежития. Это так, потому что, постоянно напоминая человеку о его недостатках, нельзя развить его способности, пробудить его к плодотворной деятельности, это скорее приведет к апатии, к неверию в свои силы. Это так, потому что утверждение положительного в человеке плодотворно.

Допустим, что эта пословица не верна. Из этого следует, что человека нужно укорять любым его недостатком, любой оплошностью. Но известно, что в мире нет совершенных людей. И если быть ко всем нетерпимым (укорять), то не будет мира и согласия между людьми, то есть не будет человеческого общения. Поэтому естественна потребность прощать людям их недостатки во имя согласия. И следовательно, красному яблочку червоточинка не укор.

В жизни подтверждение этой пословицы не редкость. Например, отношения в семье. Представьте родителей (а уж для родителей собственные дети - всегда красное яблочко), которые постоянно делают замечания сыну или дочери. Отношения в такой семье напряжены, взрывоопасны и, самое главное, заводят в тупик взаимного непонимания, взаимных обвинений.

Представим себе статую Ники Самофракийской. У статуи нет рук, нет головы. Но любой признает ее великим произведением искусства, увидит в ней порыв свободы, движения, победы. Как физическое несовершенство Ники не снижает ценности этой статуи, так и недостатки хорошего человека не должны быть ему в укор (это, конечно, не лишает человека возможности самосовершенствования).

Примечательно, что мысли, заложенные в русской пословице, высказываются многими авторами. В книге Дейла Карнеги читаем: " Скажите ребенку, мужу или служащему, что он в определенном отношении глуп или туп, что у него нет способности к чему-то и что он делает все совершенно неправильно, и вы лишите его почти всяких стимулов к совершенствованию".

Таким образом, мы пришли к выводу о том, что для человеческого общения нужна терпимость к недостаткам других, умение видеть в хорошем человеке хорошее, умение прощать недостатки. Следовательно, верна пословица "Красному яблочку червоточинка не укор".

8. Напишите хрию, выбрав одно из предложенных высказываний, или подберите тему для хрии самостоятельно. Подготовьтесь к устному выступлению по одной из предложенных тем:

1) Истинный талант, платя дань веку, творит для вечности (Н.М. Карамзин);

2) Гнев твой - враг твой (японская пословица);

3) Снявши голову, по волосам не плачут (русская пословица);

4) Уважение к минувшему - вот черта, отличающая образованность от дикости (А. Пушкин);

5) Много говорить и много сказать - это не есть одно и то же (Софокл);

6) Гений и злодейство - две вещи несовместные (А. Пушкин);

7) Недоученный хуже неученого (русская пословица);

8) Одно слово может разрушить весь мир (таджикская пословица);

9) Милосердие начинается у себя дома (английская пословица);

10) Услужливый дурак опаснее врага (И.А.Крылов);

11) Без труда не вынешь рыбку из пруда (русская пословица).

9. Прочитайте хрию «На чужой сторонушке рад своей воронушке». Определите, насколько выдержан жанр хрии в предложенном тексте. Определите виды используемых в тексте доказательств. Составьте план текста. Найдите возможные ошибки и исправьте текст.

На чужой сторонушке рад своей воронушке.

Это старинная русская пословица. Она гласит о том, что, когда человек находится вдали от своей земли, на так называемой "чужой сторонушке", ему дорога каждая частица родного дома, каждая мелочь, напоминающая о Родине. Пусть это что-то малое, незначительное, но это его родное, то, что связывает с Родиной.

Это очень мудрое изречение. Вдали от своей земли все кажется чужим: и люди, и обычаи, и природа. А частичка Родины - это как "луч света в темном царстве", потому что это кусочек тепла, любви, всей души своей земли. И человек, если, конечно, он действительно человек (в полном смысле этого слова) не променяет это ни на что.

Допустим, что эта пословица не верна. Но тогда в человеке не остается ничего святого, если он забывает о своей земле, обрывает все нити, связывающие его с родным домом. Ведь Родина - это святое для людей, самое дорогое, самое главное в жизни. И забыть это - значит навсегда опустошить свою душу, превратиться в ничтожное, малодушное существо.

В чужой стране для человека важна каждая крупинка его Родины, каждая мелочь, связанная с родимой сторонкой.

Даже если уезжаешь за границу ненадолго и знаешь, что скоро вернешься домой, даже тогда вспомнишь эту пословицу. Ох, как недостает там своей природы, своей речи.

Это очень, очень тяжело. Этого нельзя объяснить. Это надо почувствовать, пережить самому. Находясь там, радуешься каждому услышанному родному слову, увиденной родной газете, книге. Встретив русского человека, буквально готов кинуться к нему, поговорить обо всем на свете. Это может показаться смешным, но это так. Там все воспринимается по-другому. Остро чувствуется, как действительно дорога тебе Родина именно там.

Человеку не может быть хорошо на чужой земле вдали от мест, где его "корни", где его земля. Душа все равно мучается и страдает. Ведь недаром русские люди за границей выписывают русские газеты, слушают радиопередачи на русском языке, создают русские общества. Душа требует хоть какой-то компенсации за утраченное. Без этого нельзя. Каждая мелочь, связанная с Родиной, свято и бережно хранится. Ведь это частица твоей жизни, жизни твоей страны. Это кусочек земли твоих предков и твоей земли. Этого нельзя забывать. Без этого нет человека, а значит, и нет жизни.

10. Прочитайте текст, найдите недостатки и ошибки в хрии «Нет мысли, которую нельзя было бы высказать просто и ясно». Исправьте текст. Составьте план. Подготовьтесь к устному выступлению на эту тему.

Эти слова Герцена были далеко не первыми в ряду высказываний великих людей по этому поводу. Еще Гай Юлий Цезарь послал записку в сенат со словами: "Пришел. Увидел. Победил". Это и был весь рассказ об одном из его походов, то есть видно, что издревле люди ценили краткость высказываний. В древности, когда жизни человека угрожала опасность, большое значение имела простота и ясность мысли, потому что он нее нередко зависела жизнь. Древние философы также стремились к краткости. В Афинах на соревновании философов одним из основных показателей мудрости философа было то, как много мыслей он вложил в предложение или как кратко он может сформулировать мысль.

Допустим, что есть мысль, которую человек не может высказать просто и ясно. Но скорее всего это не мысль такая сложная, а неумение человека выражать свои мысли, то есть владеть своим языком. И поэтому я склоняюсь к мысли, что человеку, владеющему языком и ясно представляющему, что он хочет сказать, легко кратко сформулировать мысли. Примером этому может служить Спарта. Спартанцы едва умели читать и писать, но выражали свои мысли четко и кратко. Недаром про них сложили пословицу "Лаконичен как спартанец". И еще одна, но уже спартанская поговорка, которую говорили матери, провожая на войну сынов: "На щите или со щитом". Сколько заложено в этих словах!!!

Нередко можно услышать: "Все гениальное просто". И это правда: все гениальное кажется настолько простым, что невольно задаешься вопросом: "А почему я не догадался?" Но лишь гениальный человек может собрать всем известные идеи и, объединив их, вывести нечто гениальное.

Я лично придерживаюсь высказывания Горация: "Лишних слов всячески избегай. А в рассказе, как в машине, не должно быть ни единого лишнего винтика, а тем более лишних частей". [kgl}

[gl] Тема 5. Культура речи оратора [:]

Дата добавления: 2014-10-31