Соловьиный куст

Й класс

К.Г. Паустовский

* * *

Жара стояла над землёй уже месяц. Взрослые говорили, что эту жару даже видно.
– Как это можно – увидеть жару? – спрашивала всех Таня.
Тане было пять лет, и поэтому она каждый день узнавала от взрослых много интересных вещей. Действительно, можно было поверить дяде Глебу, «сколько ни проживёшь на свете, хоть триста лет, а всего не узнаешь».
– Пойдём наверх, я тебе покажу жару, – сказал Глеб. – Оттуда лучше видно.
Таня забралась по крутой лестнице на мезонин. Там было светло и жарко от нагретой крыши. Ветки старого клёна упрямо лезли в окна. На мезонине был балкон с резными перилами. Глеб показал Тане с балкона на луга и на дальний лес.
– Видишь жёлтый дым? Как от самовара. И весь воздух дрожит. Это и есть жара. Всё можно увидеть человеческим глазом. И жару, и холод. Что хочешь.
– А холод, когда снег? – спросила Таня.
– Нет. Даже летом можно его увидеть. Вот будут прохладные дни, тогда я тебе покажу, как он выглядит.
– А как?
– Небо вечером бывает зелёное, как мокрая трава. Холодное небо.

Вопросы и задания

1. Назови участников беседы.
2. Какие таинства природы заинтересовали девочку и какой ответ она получила на свои вопросы? Составь маленький рассказ.
3. Какие люди могут видеть и открывать чудеса в природе?
4. Найди слова, которые стали пословицей. Как ты понимаешь эту пословицу?
5. Озаглавь рассказ словом или выражением из текста.

М. Дудин

Не знаю, кто срубил и сжёг от скуки
Куст ивняка на въезде к пустырю.
...Там соловей в средине ночи стукал
Стеклянной палочкой по хрусталю.

И вслед за этим начиналось диво:
Луна садилась зубру на рога,
Медоточила жгучая крапива,
Чертополох рядился в жемчуга,

Дуб вырастал из-под земли, как песня,
За ним тянулись в небо сыновья,
Земля раскачивалась в поднебесье
На тонкой нитке свиста соловья.

Звенели звёзды, падая под воду,
И на себя глядели из воды,
И сказки убегали на свободу,
Освобождая повод от беды.

Ночь ликовала, вслушиваясь в дали,
Вселенная задерживала вздох...
...Срубили куст – и на Земле Печали
Крапиву задушил чертополох.

Вопросы и задания

1. Как автор сумел рассказать читателям о пении соловья? Какие слова и выражения он подобрал для этого?
2. Как природа отреагировала на пение соловья? Какие чудеса ожили вокруг?
3. Основную часть стихотворения обрамляют две строки сверху и две строки снизу. Прочитай их. Что ты можешь сказать о вступлении и заключении стихотворения?
4. Что хотел донести до нас автор?

Г. Скребицкий

Дата добавления: 2014-11-06