Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Нарушение динамики мнестической деятельности




Описанные выше нарушения памяти носят в основном ста­бильный характер. В других случаях память психически боль­ных может оказаться нарушенной со стороны ее динамики, больные в течение какого-то отрезка времени хорошо запоми­нают и воспроизводят материал, однако спустя короткое время не могут этого сделать, то есть на первый план выступают коле­бания их мнестической деятельности.

Если такому больному предложить запомнить 10 слов (при десяти предъявлениях) и изобразить количество воспроизведен­ных слов в виде кривой, то последняя будет носить ломаный характер. Больной может после второго или третьего предъяв­ления запомнить 6-7 слов, после пятого - лишь 3 слова, а после шестого - опять 6 слов.

Оценка памяти подобных больных в терминах «память больного снижена», «память больного не нарушена» не является адекватной.

Точно такой же лабильный характер носит воспроизведение какого-нибудь текста. Больные то подробно с детализацией вос-

производят содержание басни, рассказа, то вдруг не в состоянии передать более легкий сюжет.

Нередко также нарушения памяти сочетаются с амне-стическими западениями в речи: больные вдруг забывают на­звания каких-либо предметов, явлений, через короткое время спонтанно их вспоминают. Иными словами, мнестическая дея­тельность больных носит прерывистый характер. Нарушается ее динамическая сторона.

Подобные нарушения памяти встречаются у больных сосу­дистыми заболеваниями головного мозга, у больных, перенес­ших травмы головного мозга (в отдаленном периоде болезни), при некоторых интоксикациях и профвредностях.

Заслуживает внимания тот факт, что подобные нарушения динамики мнестической деятельности редко выступают у больных в виде изолированного моносимптома. Нарушение ди­намики мнестической деятельности проявляется в сочетании с прерывистостью всех психических процессов больных и по су­ществу является не нарушением памяти в узком смысле слова, а индикатором неустойчивости умственной работоспособности больных в целом, ее истощаемости.

Следует отметить, что одним из показателей нарушений ди­намики мнестической деятельности является возможность ее улучшения при применении средств опосредования. В повсе­дневной своей жизни больные сами прибегают к такому спосо­бу, отмечая: «Я уже стал делать себе отметочки на память», «Я себе примечаю что-нибудь, чтобы мне напомнило».

Однако в некоторых случаях выступили парадоксальные факты: операция опосредования (например, метод пиктограмм) приводила не к улучшению, а к ухудшению процесса воспроиз­ведения.

Нарушение динамики мнестической деятельности может выступить и как следствие аффективно-эмоциональной неус­тойчивости. Аффективная дезорганизация больного, часто со­путствующая многим органическим заболеваниям (посттравма-тического, инфекционного и другого генеза), может проявиться в забывчивости, в неточности усвоения, переработки и воспро-

изведения материала. Точно так же может действовать и аффек­тивная захваченность больного, приводящая к забыванию наме­рений, недифференцированному восприятию и удержанию ма­териала. Во всех этих случаях измененным оказывается именно динамический компонент памяти.

Клиническому психологу следует иметь в виду, что пра­вильная квалификация нарушений динамики мнестической дея­тельности., установление степени этих изменений имеет боль­шое значение для самых различных разделов психиатрической практики, особенно при решении вопросов трудового восста­новления и трудовых рекомендаций. Утрату своей работоспо­собности больные нередко объясняют снижением памяти, осо­бенно часто такое объяснение применяется при снижении учеб­ной успеваемости. Больные пытаются «тренировать» свою па­мять, заучивать, по много раз повторять материал. Между тем забывчивость эта, как мы только что показали, является не мо­носимптомом, а проявлением нарушенной работоспособности больных в целом.

Коррекционная работа в подобных случаях должна состо­ять либо в создании условий, предупреждающих наступление истощаемости, либо в нахождении путей, которые могут ском­пенсировать невозможность удержания цели.




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-11-25; Просмотров: 792; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.007 сек.