Обработка результатов. Методика исследования объема внимания

Методика исследования объема внимания

Обработка результатов

Экспериментатор замечает время, которое требуется испытуемому на прослеживание каждой линии и на все задание в целом. Время выполнения всего задания не должно превышать пяти минут. Фиксируются остановки в деятельности испытуемого и правильность выполнения задания.

Рис.IV.12 Перепутанные линии

Ход выполнения задания

Испытуемому на короткое время (1 сек) предъявляются по одной из восьми карточек с изображением от двух до девяти точек (см. рис. 1). Каждая карточка показывается два раза. После этого испытуемый отмечает на аналогичном пустом бланке расположение точек. На воспроизведение карточки с 2—5 точками дается 10 секунд, б—7 точками — 15 секунд, 8—9 точками — 20 секунд.

Объемом внимания ребенка считается максимальное число точек, которое он правильно воспроизвел на карточке. Выбирается та из карточек, на которой было воспроизведено безошибочно самое большое количество точек. Результаты эксперимента оцениваются в баллах следующим образом.

10 баллов ─ ребенок правильно за отведенное время воспроизвел на карточке 6 и более точек;

9 ─ 8 баллов ─ на карточке без ошибочно воспроизведено 4 ─ 5 точки;

7 ─ 6 баллов ─ на карточке воспроизведено 3 ─ 4 точки;

5 ─ 4 баллов ─ правильно воспроизведено 2 ─ 3 точки;

0 ─ 3 баллов ─ правильно воспроизведено не более 1 точки.

Выводы об уровне развития объема внимания:

10 баллов ─ очень высокий;

9 ─ 8 баллов ─ высокий;

6 ─ 7 баллов ─ средний;

4 ─5 баллов ─ низкий;

0 ─ 3 балла ─ очень низкий.

Рис. IV.13 Стимульный материал к заданию «Запомни и расставь точки»

Дата добавления: 2014-11-16