Структура и типы экосистем

Тема 4 Экосистемы. Биогеоценоз.

Тема 3 Популяции, их структура и экологические характеристики.

Тема 2.3 Почва как среда обитания

В результате изучения темы студенты должны:

знать определение почвы, ее состав, воздушный и водный режимы, роль почвенной флоры и фауны в общем круговороте эле­ментов в биосфере:

уметь предотвращать эрозию и истощение почвы путем бе­режного отношения к насаждениям, сохранению листового опада в парках, садах, на городских газонах.

В.В. Докучаев о почве; почва - богатейшая среда обитания для живых организмов; строение и составные компоненты почвы; антро­погенные загрязнения почв; значение почвы в круговороте биогенных элементов.

Вопросы для самоконтроля

1. Что такое почва? От чего зависит плодородие почв?

2. Почему почву сравнивают с живым организмом?

3. Какие виды загрязнения почв вам известны?

4. Что такое эрозия почв? Каковы ее последствия?

5. Почему почвы сильно загрязнены вблизи промышленных объектов и

автодорог?

В результате изучения темы студенты должны:

знать об отношениях организмов в популяциях: понятие по­пуляций, их демографическую структуру; динамику численности по­пуляции, ее регуляцию в природе;

уметь использовать количественные характеристики популя­ций при обсуждении демографических вопросов; объяснять механизм регуляции и устойчивости в популяциях; рассчитывать плотность по­пуляций в лесу, в поле, в водоеме.

Экологическое определение популяции, ее свойства, пространственная, половая и возрастная структура популяций; важнейшие демографиче­ские характеристики популяций, колебания численности, плотность популяций.

Вопросы для самоконтроля

1. Что такое популяция? Какова ее структура, свойства?

2. Каковы важнейшие демографические характеристики популяций?

3. В чем причина колебания численности популяций?

4. Что такое динамика популяций?

В результате изучения темы студенты должны:

знать определение терминов "экосистема", "биогеоценоз", взаимосвязь экосистем на нашей планете, законы функционирования экосистем; состав экосистем; круговороты веществ и потоки энергии в экосистемах (цепи питания, экологические пирамиды); основные типы экосистем;

уметь изображать графически цепи питания и строить эколо­гические пирамиды; замечать нарушение равновесия в экосистемах и уметь прогнозировать состояние экосистем.

Экосистемы - совокупность взаимодействующих организмов и условий среды; учение В.Н. Сукачева о биогеоценозе; общие законы, поддерживающие равновесие экосистемы; компоненты и состав экосистем; трофические цепи; автотрофные и гетеротрофные экосистемы; смена биоценозов под влиянием внешних и внутренних факторов.

Вопросы для самоконтроля

1. Дайте определение понятию «экосистема», «биогеоценоз».

2. Какова структура экосистем?

3. Какое значение имеет разнообразие видов в сообществах?

4. Что такое цепи питания?

5. Что такое экологическая сукцессия, климакс?

6. Что такое биоценоз, биотоп?

7. Что такое автотрофные и гетеротрофные экосистемы?

Дата добавления: 2014-11-18