Интеренет- ресурсы

1. http://dlib.eastview.com - электронные базы данных («Вопросы истории», «Отечественная история»)

2. http://by-chgu.ru - Электронная библиотека (раздел «История России»)

3. http://elibrary.rsl.ru – Научная электронная библиотека.

4. http://elibrary.ru – научная электронная библиотека

5. http://www.soviethistory.ru – Советские исследования. Взгляд из XXI века.

Задания для развития и контроля владения компетенциями:

Проанализируйте взгляды Н.М. Карамзина на прошлое и настоящее России, содержащиеся в «Записке о древней и новой России в её политическом и гражданском отношениях» и выскажите своё мнение.

Ознакомьтесь с содержанием приведенного ниже источника, прокомментируйте его содержание и, опираясь на него и полученные знания определите, в чем состояло ограничение самодержавной власти.

Из проекта уложения государственных законов Российской империи, разработанного М.М. Сперанским.

Глава первая О ДЕРЖАВНОЙ ВЛАСТИ

Российская империя есть государство нераздельное, монархическое, управляемое державною властию по законам государственным.

Державная власть соединяет в себе силу законодательную, судную и исполнительную, и приводит их в действие посредством государственных сословий, для сего установленных.

Сословия сии суть: в общем соединении всех государственных сил — Государственный совет; в порядке законодательном — Государственная дума; в порядке судном — Сенат; в порядке управления — Министерство.

Каждое из сих сословий имеет свои органические законы, ниже сего изображенные.

В порядке законодательном никакой закон не может иметь силы, есть ли не будет он утвержден державною властию.

В порядке исполнительном все уставы и учреждения восприемлют силу и действие от утверждения державной власти.

В порядке судном охранение правосудия и утверждение судей, избранием предназначенных, принадлежит державной власти.

Державная власть во всем ее пространстве заключается в особе императора.

Индивидуальные задания:

Составление схемы центрального и местного управления по проектам государственного переустройства М.М. Сперанского.

Тема 13. Проблемы социально-экономического и политического развития России и её интеграции в мировое сообщество в первой половине Х1Х в. 4 часа.

Цель-формирование компетенций: способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения; готовность к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способность принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации; способность к междисциплинарному взаимодействию и умению сотрудничать с представителями смежных наук в ходе решения научно-исследовательских и прикладных задач.

Дата добавления: 2014-12-08