Методические рекомендации. При подготовке к занятиям студентам следует исходить прежде всего из того, что реформы 60-70 –х годов Х1Х века в России дали мощный толчок для развития

При подготовке к занятиям студентам следует исходить прежде всего из того, что реформы 60-70 –х годов Х1Х века в России дали мощный толчок для развития духовности и русской культуры.

При подготовке к занятиям студентам необходимо обратить внимание на то, как развитие капитализма в России повлияло на общественно –политическую жизнь в стране, как это нашло отражение в отношениях между властью и обществом. Обратить внимание на формирование общественно –политических лагерей- либерального, консервативного и революционно-демократического, создание в них кружков, организаций, формы и методы их борьбы с существующим строем: «Земля и воля» (60-х годов), ишутинцы, долгушинцы, нечаевщина, прокламационная деятельность в 60-е гг. Революционное народничество, его истоки. Здесь следует внимательно разобраться в идеологии М.А. Бакунина, П.Л. Лаврова, П.Н. Ткачёва. Обоснование ими программных требований народнических организаций и форм борьбы с самодержавием. Следует внимательно разобраться в том, почему население не поддержало народничестве в его попытке поднять революцию с использованием как повода убийство императора.

Внимательного рассмотрения требуют к себе рабочее и крестьянское движение в России в пореформенное время, причины повышения её активности. Стремление к организованности и созданию рабочих союзов. Следует рассмотреть связь российского революционного движения с западноевропейским. Важно внимательно рассмотреть распространение идей западноевропейской социал-демократии и марксизма в России и роль в этом группы «Освобождение труда», организованной Г.В. Плехановым за границей и его теоретическая борьба с народничеством. Г.В. Плеханов, ведущий Российский марксист. Важно также выяснить особенности начала создания политических партий в России и почему вначале создавались национальные, а затем уже общероссийские политические партии.

Развивающийся капитализм потребовал повышения грамотности населения, подготовки специалистов высокого профессионального уровня, что потребовало развития образования, значительно возросла потребность в научных разработках и внедрении их в практику. Процессы преобразований находили широкое отражение в литературе и искусстве. Творческие работники стремились отображать в своих произведениях реальную жизнь во всём её многообразии. При этом следует особое внимания уделить творческим поискам в начале ХХ века, появлению новых веяний, нашедших свое выражение в футуризме, символизме, акмеизме и других течениях. В этот период продолжают трудится выдающиеся учёные, деятели литературы и искусства, на смену которым приходит молодое пополнение.

С появлением кинематографа, который получает широкое распространение в России. В стране создаются свои киностудии, появляются кинотеатры

В этот период российская культура завоёвывала позиции не только в Европе, но и в мире. За рубеж всё чаще выезжают творческие работники, коллективы, гастролируя в странах Европы, Америки. Для популяризации русской культуры Дягилев за рубежом организовывал в Париже вечера, которые получают широкую известность. За рубежом всё больше издаётся произведений русских писателей. На гастроли выезжают творческие коллективы, которые имеют большой успех. Н сцене зарубежных театров всё чаще ставятся русские спектакли, оперы, звучит музыка народов России. Всё это способствовало интеграции русской культуры в мировую и завоевание ею прочных позиций.

Дата добавления: 2014-12-08