Основная. Как отмечалось выше, среди тех задач, которые должны быть решены в процессе изучения дисциплины «Психология»

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ПОСЛЕСЛОВИЕ.

Как отмечалось выше, среди тех задач, которые должны быть решены в процессе изучения дисциплины «Психология», - формирование умений самоконтроля и, соответственно, самосовершенствования. Только поняв и познав самого себя, а так же – психологические требования, которые предъявляет к человеку лётная работа, будущий пилот может системно и целенаправленно организовать работу над собой, над развитием своих психических процессов, корригированием профессионально важных свойств и качеств. Самое сложное на этом пути – абсолютная автономность деятельности. Уровень стабильности и развития психики будет контролироваться только самосознанием до того момента, пока человек не попадёт в действительно сложную аварийную ситуацию. К сожалению, подавляющее большинство авиакатастроф до сих пор происходит по вине человеческого фактора – т.е. из-за ошибок и несовершенства человека. Тот будущий пилот, который примет решение достичь высокой профессиональной надёжности, должен постоянно работать над собой, над совершенствованием своей психики, знаний, умений, навыков. Фундаментом психического совершенствования станут знания, полученные при изучении дисциплины «Психология». Эти же знания должны «раздвинуть горизонты» - убедить каждого курсанта – будущего пилота – в необходимости и дальше стремиться к получению полезных психологических сведений, применению их для повышения собственной профессиональной надёжности. Нужными и полезными здесь станут тестирования своих психических показателей, работа по их корригированию. Правильная мотивация, сознание и волевая регуляция деятельности – опоры на этом пути. Успешным и надёжным лётчиком станет только тот, кто искренне будет к этому стремиться и много работать над собой.

Удачи вам всем и высоких показателей профессионализма!

1 Асмолов А.Г. Психология личности / А.Г. Асмолов. - М.: Смысл; Академия, 2002. - 416 с.

2 Загальна психологія / за ред. С.Д.Максименка. – Вінниця.: «Нова книга», 2004. – 704 с.

3 Козлов В.В. Системный анализ причин ошибочного действия пилота при расследовании авиационного события / Валерий Владимирович Козлов. – М.: Аэрофлот, 2007. – 68 с.

4 Корчемный П. А. Психология летного обучения. — М.: Воениздат, 1986. — 136 с.

5 Макаров Р.Н. Основы формирования профессиональной надёжности лётного состава гражданской авиации: [учеб. пособ.] / Роберт Никитович Макаров – М.: Воздушный транспорт, 1990. – 384 с.

6 Макаров Р.Н. Психологические основы дидактики летного обучения / Макаров Р.Н., Герасименко Л.В., Нидзий Н.А. – М.: МАКЧАК, 2000. – 328 с.

7 Немов Р.С. Психология. – М.: Просвещение, 1995.– 496 с.

8 Платонов К.К. Основы авиационной психологии: [учеб. для сред. спец. учеб. завед. гражд. авиации] / К.К. Платонов, Б.М. Гольдштейн. – М.: Транспорт, 1987. – 224 с.

9 Платонов К.К. Структура и развитие личности. – М.: «Наука», 1986. – 256с.

10 Плотников Н.И. Ресурсы воздушного транспорта (монография). – Новосибирск.: Академия экономики и управления, 2003. – 323 с.

11 Покровский Б.Л. Летчику о психологии. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Воениздат,1984.- 100 с.

12 Пономаренко В.А. Психология человеческого фактора в опасной профессии / Владимир Александрович Пономаренко. – Красноярск: Поликом, 2006. – 629 с.

Дата добавления: 2014-12-16