III. Семасиология. Определите, к какой группе (общеиндоевропейской или общегерманской) относится исконно английская лексика (см

II. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

Определите, к какой группе (общеиндоевропейской или общегерманской) относится исконно английская лексика (см. Задание 1). Докажите это подбором соответствий в родственных языках.

3. Укажите язык-источник и язык-посредник: industry, visit, energy, tyranny, alcohol, magazine.

4. Определите этимологию заимствованных слов и классифицируйте лексику по степени ассимиляции: ad nauseam, happy, table d’hôte, chic, coupe, fatigue, matinee, apostrophe, asylum, liaison, rich, scare, gun, sombrero, index, bon voyage, gourmet, archaic, medium, mufti.

5. Подберите этимологические дублеты к следующим словам, определите происхождение и семантические различия: tax; history; dean; shriek; hospital.

6. Определите этимологическую структуру следующих слов-гибридов: time-table, motionless, husband-seeker, purposefulness, single-handed.

7. Определите этимологию следующих интернациональных слов: balance, captain, manner, idea, planet, skeptical, picnic, coffee, sandwich, chocolate.

1. Определите тип морфологической структуры слов: friendless, cross-legged, honeymooner, to wide-eye, dairy, cupboard, trainee, go.

2. Выделите аффиксы в следующих словах и приведите их полные характеристики: mysterious, huntress, houseful, pseudo-intellectual, underestimate, friendship.

3. Определите направление производности и тип семантических отношений в следующих конверсионных парах: sugar – to sugar, husband – to husband, brief – to brief, skirt – to skirt, trap – to trap, pin – to pin.

4. Определите способ словообразования: to giggle, to benefact, to desert — desert, mo, to fill —full, prcht, U-turn, hazchem, prezzie, DIY, no-no, to bleat, walkie-talkie, roomful, oz, starlight, bathhouse.

1. Определите тип мотивированности слова, укажите случаи немотивированных единиц: to mumble, foot, a paper-back, a spender, sun-filled, the coat (of a dog).

2. Установите, каким образом шло развитие и изменение значения следующих слов: starve, camp, style, gossip, kidnap, tory.

3. Определите тип семантического переноса и объясните его: a suit (a respectable person – wearing a suit), hooked on (addicted to), saxophone, bowler, gauze, Edam, with black heart, a short memory, musical ear, heaps of time, the tooth of a comb.

4. Проиллюстрируйте семантическую структуру следующих полисемантичных слов: foot, n; warm, adj.

5. Приведите омонимы для следующих слов, классифицируйте омонимы согласно существующим классификациям, определите источник омонимии: to play; use; fair; week; raise; Polish.

6. Определите тип и источник синонимии: intelligent – clever – quick-witted – smart – bright; shade – shadow; loving – affectionate – devoted – fond – doting; to rob – to plunder – to loot – to rifle – to burglarize; affair – business – matter – thing; to meditate – to reflect – to think – to brood.

7. Подберите антонимы к следующим словам. Определите их типы: easy, convenient, to die, to open, health, courage.

Дата добавления: 2014-12-16