Розвиток навичок письма

Розвиток навичок усного мовлення.

Введення нових ЛО.

а) семантизація слів

- Children, look at the picture and say what can you see on it? (Toys)

- Do you have toys? OK. Let’s listen to me attentively.

This is an apple. This is a doll (a ball, a dog, a teddy-bear, a bird)

б) фонетичне опрацювання

[ ] – [ pl] – apple, ant

[d] – [dol] – doll, dog

[o:l] – [bo:l] – ball

[ ] – [b d] – bird

[e ] – [tedi be ] – teddy – bear

в) гра зі словами

- I’ll name the picture and you must find the word corresponding to it.

г) гра «Show me”

- You must show me a picture and name it in English. Let’s start.

д) робота з підручником

впр. 3,с.22

2. Фізхвилинка.

(див. урок 9)

а) пояснення вчителя

- Коли запитуємо: What is this? і це неживий предмет, то даємо відповідь фразою: It is a …

б) практикування у вживанні ГС.

- Look at the picture and answer my questions.

- What is this? – It is a doll.

а) введення літер

- Listen to the rhyme and say what sound do you hear most of all.

[ ] The black cat sat on a mat.

The black cat is fat.

Sound [ ] match letter Aa.

- Open your copybooks and write down the first line.

[b] A big black bug bit a big black bear

A big black bear bit a big black bug.

б) робота на картках

- Circle, colour and say.

(ex1, p.17 WB О.М. Павліченко)

5. Закріпленя вивченого матеріалу.

(шляхом вивчення вірша)

- Look at the picture and listen to me.

I have got a ball

Ann has got a doll

Jim has got a plane.

Bob has got a train.

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ.

1. Підсумок уроку.

- At home you may say your mothr what toys have you got in English. And write down a line of letters Aa and Bb.

- What did you learn at our lesson? What letters did you learn?

- Say in English «Це лялька. Це м’яч.»

- The lesson is over.

УРОК 11 Дата: ___________

Тема: Мої іграшки.

Мета: повторити і закріпити матеріал попереднього уроку; ввести назви іграшок: a car, a cat, a kite, a frog; практикувати учнів в їх вживанні; удосконалювати навички будувати речення за допомогоюструктур I have got …/ This is..; ознайомити учнів з новиви літерами Cc, Dd.

Розвивати увагу, мовну здогадку, навики каліграфічного письма та дрібну моторику рук.

Виховувати комунікативність (вміння працювати в команді), формувати доброзичливість, толерантність.

Обладнання: тематичні малюнки, картки літер, робочі зошити.

ХІД УРОКУ

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ.

1. Привітання.

2. Уведення в іншомовну атмосферу.

а) фонетична розминка

- Одного разу у Mr Tongue був чудовий настрій. Надворі світило сонечко, співали пташки: [vi: - vi: - vi:]. Mr Tongue вирішив зробити зарядку. Спочатку він покректав трішки: [k –k – k], потім легенько підстрибнув [t – t – t], потім трохи сильніше: [d – d – d]. Далі він виглянув у двір і уважно оглянув зовні вхідні двері (язик рухається по зовнішній лінії губ). Ще раз послухав, як співають пташки, і побіг купатися.

б) мовна розминка

- Repeat after me.

Balls and dolls

Dolls and balls

I have got

Many toys.

- Repeat altogether.

-OK. Tell me, please what names of toys do you hear in this rhyme.

3. Повторення раніше вивченого.

а) самостійна робота

- You have two minutes to do the task. Match and say.

A a [ b]

B b [ ]

б) робота з малюнками

- I’ll name the picture if you agree with me you’ll write down “+” in your copybooks, if you don’t agree you’ll write down “-“.

- Let’s start.

It is a bird. (+)

It is a dog. (-)

It is a doll. (-)

It is a ball. (+)

It is a teddy – bear. (-)

It is an apple. (+)

ІІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ.

- At our lesson today we’ll continue to speak about the toys and learn two letters of English Alphabet. You also can make up sentences with grammar structures: I have got/ this is.

ІІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ.

Дата добавления: 2014-12-16