КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Введення нових ЛО. - At our lesson today we’ll revise the phrase greetings and learn numbers
Aim - At our lesson today we’ll revise the phrase greetings and learn numbers. -You’ll also will be able to ask how old are you? ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ. 1. Повторення раніше вивченого. - OK. We train our tongue and now let’s regard words. - Translate into English. Як тебе звати? Як у тебе справи? Звідки ти? - Let’s make a dialogue. I’ll ask you and you must answer my questions. 2. Фізхвилинка. а) пояснення вчителя - Look at the blackboard. -What is this? (numbers) - You can count in Ukrainian and now I count in English. Listen to me. - Repeat after me. б) фонетичне опрацювання [v] one [ ] three [v] five, seven [u:] two [f] four [ks] six [ei] eight в) game «Count” - Let’s count things which you have on the blackboard (apples, balls, books, …) г) робота з карткою. - And now let’s play in pairs. Write and say. (WB ex 1 p.7) 4. Активізація мовленнєвих навичок. а) бесіда - Today you’ll learn to ask how old are you. - Listen and repeat. HOW OLD ARE YOU? I AM …. б) робота в парах (див. підручник с. 15) в) робота в групах. - Match the children with their cakes. And say how old are you? ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ. 1. Підсумок уроку. - At home you ask your friends how old are they? And point your favourite numbers. - What numbers did you remember? - Say in English: «Це – Олена. Їй – 5 років.» - Good – bye!
УРОК 7 Дата: ___________ Тема: Моя родина. Цифра 9,10 Мета: ознайомити з новими ЛО теми «Моя родина»; ввести цифри 9, 10; вчити учнів вживати активну лексику у своєму мовленні; збагачувати словниковий запас учнів. Розвивати мовну здогадку, інщомовну вимову, навички каліграфічного письма. Виховувати бажання дорожити своєю сім’єю. Обладнання: флеш – картки, тематичний малюнок «Сімя», м’яч, цифри. ХІД УРОКУ І.ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ. 1.Привітання (див. урок 6) 2. Повідомлення теми та мети уроку. - At our lesson today we’ll learn new words about theme “My family” and get to know two numbers 9, 10. 3. Уведення в іншомовну атмосферу. а) фонетична зарядка - До нас завітала родина Смузерів. Ця родина надзвичайно привітна й весела. Коли до них приходять гості, Смузери вітаються з ними ось так: [ ]. Це їхній улюблений звук. Він схожий на український [з], але вимовляти його треба, виснувши кінчик язика між зубами. На письмі він передається буквосполученням. Хочеш потоваришувати зі Смузерами? Послухайте скоромовку про них. А тепер повторіть, не поспішайте, будьте уважними! І не забувайте показувати кінчик язичка, вимовляючи [ ]. The Smoothers brothers’ fathers’ mothers’ brothers are the Smoothers brothers’ mother’s father’s other brothers. б) мовна розминка - First of all tell me please how are you! (I’m fine/ OK/ bad/ so-so). - And now are you ready for the lesson? - Let’s begin to work. ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ. 1. Повторення раніше вивченого. а) робота з карткою - Подивись, послухай і скажи. (на дошці малюнки, зачитую фразу, а учні називають номер малюнка, який відповідає фразі) б) гра «М’яч» - I’ll throw a ball and name the number and you must say the next one. в) робота в групах - Let’s unit into four groups. Count, circle and say. (О.М.Павліченко с.8) 2.Фізхвилинка.
Дата добавления: 2014-12-16; Просмотров: 526; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |