Кудрявцева С.П., Колос В.В. Міжнародна інформація

Міжнародна інформація

курси цих університетів з використанням не тільки дру­карських матеріалів і пошти, але і нових інформаційних тех­нологій. OLA в даний час пропонує 150 університетських навчальних курсів, що охоплюють такі предметні області, як мистецтво, соціальні науки, бізнес, технології і прикладні дослідження. Платня, що стягується за кожну навчальну програму, покриває вартість навчальних матеріалів, бібліотечний доступ, перевірку робіт і консультування сту­дентів, але вона не включає вартість підручників. Важливо підкреслити, що консорціум OLA не є університетом і сам не присуджує вчені ступені. Однак, багато університетів, що входять в OLA, присуджують вчені ступені за допомогою ча­сткового або повного навчання шляхом використання OLA. В даний час можна отримати таким чином вчений ступінь з гу­манітарних наук, бізнесу, прикладних наук, інформаційних технологій і ін.

В Росії прикладом успішної реалізації моделі кон­сорціуму університетів є Інститут нових форм навчання (ШФН). Вузи-учасники даного консорціуму — це Московсь­кий державний індустріальний університет, Московський інститут електронної техніки, Московський державний інститут сталі і сплавів, Московський державний інститут електроніки і математики, Тульський державний універси­тет, Політехнічний університет Томська, Російський дер­жавний технологічний університет, Російська економічна академія. Ці вузи об'єдналися в консорціум для надання курсів дистанційної освіти. ШФН створив для цієї мети сис­тему регіональних центрів в РФ і країнах СНД.

Телеуніверситети

Ця нова інституційна форма університетської освіти також була заснована на об'єднанні ресурсів традиційних універси­тетів, але це об'єднання набагато сильніше, ніж у разі кон­сорціуму університетів. Телеуніверситет сам розробляє і достав­ляє курси, присуджує вчені ступені, видає дипломи і сертифіка­ти, використовуючи професорсько-викладацький склад, класні аудиторії і інші ресурси традиційних університетів, j •-!'•- І

Ця модель сучасної університетської освіти найбільш яск­раво втілилася в діяльності Національного технологічного університету США — НТУ. НТУ входить в перші 5% всіх Аме­риканських технічних університетів, проранжируваних по числу студентів, котрі навчаються за програмами на отриман­ня ступеня магістра технічних і комп'ютерних наук. В даний час НТУ об'єднує ресурси 46 провідних університетів СІЛА, залучаючи їх професорсько-викладацький склад, розроблені ними курси, так само, як і класні аудиторії цих університетів, для створення і доставки навчальних телевізійних курсів в більш ніж 300 місць на так звані робочі майданчики, що нале­жать суспільним і приватним високотехнологічним ор­ганізаціям. Це стало можливим завдяки тому, що НТУ підтри­мує функціонування одної з найбільших в світі мереж цифро­вого компрес-телебачення. Мережа супутникового зв'язку ре­алізує односторонню передачу відеоінформації або двосторон­ню передачу аудіоінформацїї. Контроль за діяльністю мережі здійснює Центр управління мережі НТУ в Колорадо, що дозво­ляє вести трансляцію по 14 каналам цілодобово і всі сім днів на тиждень. Основними користувачами послуг НТУ є суспільні і приватні високотехнологічні організації. Тому ви­сока концентрація робочих майданчиків НТУ спостерігається в таких місцях, як Силіконова Долина, Міннеанаполіс, Чіка-го, Бостон, Вашингтон і інших центрах високих технологій.

Віртуальні університети

В цій освітній моделі повністю реалізуються ті потенційні можливості перебудови системи освіти, які дають технології навчальних телеконференцій. Ці технології дозволяють гру­пам проходити навчання і окремим учням зустрічатися з ви­кладачами і між собою, знаходячись на будь-якій відстані один від одного. Такі сучасні засоби комунікації доповню­ються комп'ютерними навчальними програмами типу муль-тимедіа, які заміщають друкарські тексти, аудіо- і віде-оплівки. В результаті цього, учень може одержувати навчальну інформацію з різних джерел. Поява такої моделі освіти веде до того, що навчання здійснюється не тільки на відстані, але і незалежно від будь-якої установи.

⁹¹ 193

Дата добавления: 2014-12-16